Новый ученик Огоньков пришел в наш класс к конце четверти. Маленький, худощавый, он остановился в дверях. До звонка оставалось минуты четыре Я подошел к нему. По его напряженной позе я понял, что он чувствует себя неуверенно. Я сам в году влился в этот коллектив и решил новичку. - Ты из какой школы к нам? - спросил я его. - Я из другого города. Отца перевели сюда. -Он военнослужащий? - Да. - Какую школу меняешь? - Третью. Оказалось, что мы с ним чем-то похожи. Ведь и мой отец в году привез нас к новому месту службы. Моя соседка болела, поэтому я пригласил новичка за свой стол. Я ведь на себе испытал, что значит попасть в новый класс. После уроков мы вместе пошли по направлению к военному городку, в котором Огоньковы будут теперь жить по соседству с нами.
Запомни : Вид- бывает совершенный и несовершенный ,зависит от вопроса : что делать? –несовершенный, что сделать ?– совершенный (.подсказка – Если в вопросе есть С ,то и вид с буквой С (=Совершенный) Если в вопросе нет С ,то и вид без -С –(несовершенный)- любить( что делать? ) -несовершенный вид ; полюбить – что Сделать ? –вид Совершенный
Ему - дополнение, выраженное местоимением
Здесь - обстоятельство, выраженное
Нравилось - сказуемое, выраженное глаголом.
Все - подлежащее, выраженное наречением.
Природа, соседи, Пушкин, няня - однородные дополнения, выраженные существительными.
в Тригорском - обстоятельство, выраженное предлогом с существительным.
[- - - -.-. = - : и - -, и - -, и --, и --]. Союзы в кружок, однородные тоже.
Вроде так.