1) Приют наш мал, зато (=но) спокоен. (можно заменить синонимичным союзом, это сочинительный союз, пишу слитно).
2) Я спросил, что (Что?) бы мне почитать об этом.(мест. + частица, частицу бы можно опустить, смысл предложения не изменится).
3) Незнакомец повернул за (какое?) то старое, полуразрушенное здание. (предлог + частица, частицу бы можно опустить, смысл предложения не изменится).
4) Надо верить в возможность счастья, чтобы (= для чего?) быть счастливым. ( можно заменить синонимичным союзом, это подчинительный союз, пишу слитно).
5) В радости ведь тоже (= и, также) нужна можно заменить синонимичным союзом, это сочинительный союз, пишу слитно)
6) Домашнее задание я стараюсь выполнять в одно и тоже ( такое же, и ) время. ( можно заменить синонимичным союзом, это сочинительный союз, пишу слитно).
7) В дружбе доверие нужно так же, как и надёжность. (искл. когда "как и " всегда пишется раздельно).
8) Убранство комнат также ( тоже,и) не отличалось особым комфортом. ( можно заменить синонимичным союзом, это сочинительный союз, пишу слитно).
Объяснение:
1. Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания
1. Когда мы шли в театр, мы говорили об авторе пьесы.
2. Игоря мы не застали дома: он был на занятиях.
3. Зрители сидели тихо, я понимал, что это настоящий успех.
4. Приветствую тебя, пустынный уголок!
5. Метель не утихала, небо не прояснялось.
2. Подчеркните грамматические основы
1) мы (подлежащее) шли (сказуемое); мы (подлежащее) говорили (сказуемое)
2) Мы (подлежащее) не застали (сказуемое); он (подлежащее) был на занятиях (сказуемое)
3) Зрители (подлежащее) сидели (сказуемое); я (подлежащее) понимал (сказуемое); это (подлежащее) успех (сказуемое)
4) Приветствую (сказуемое)
5) Метель (подлежащее) не утихала (сказуемое); небо (подлежащее) не прояснялось (сказуемое)
3. Определите вид сложного предложения
1) сложноподчиненное
2) бессоюзное
3) сложное предложение с разными видами связи - бессоюзной и подчинительной
4) это простое предложение (односоставное, определенно-личное)
5) бессоюзное
4. Составьте схемы 1, 4, 5 предложений
1: (Когда — =), [ — = ].
4: [ = , O! ]
5: [ — = ], [ — = ].
