Kazdij chelovek dostigshij stolj malenjkogo vozrasta, vsego semi let, vinuzden, dolzen, objazan vojti v nachalo svoego budushego- shkolu. S etogo nachinaetsja , ego somastojateljnaja ziznj, gde on budet uchitjsja ne toljko gramote, a zashishatj sebja, otstaivatj svoi prava, dokazivatj, chto on dostojnij chelovek, chto u nego vsjo poluchitsja, chto on ne huze drugih. Shkola stanet celoj ziznju na mnogie goda, dlja etogo malenjkogo chelovechka. I pustj neudachi, razocharovanija neizbezni, kazdij verit , chto u nego vsjo poluchitsja. A kak izvestno, esli storatjsja i dobivatjsja, vsjo obezateljno poluchitsja!
Пичужка (кто?) - подлежащее, подчеркиваем одной чертой. Она (что сделала?) открыла, увидела, присвистнула. Соответственно, в предложении ОДНОРОДНЫЕ СКАЗУЕМЫЕ. Подчеркиваем двумя чертами. Вот - это частица, никак не подчеркиваем. Какая-то - это неопределенное местоимение, дополнение, как правило, подчеркивается пунктирными линиями. ( _ _ _ _ ). Крошечная - это прилагательное, выраженное определением. Подчеркиваем волнистой линией. Глаза... открыла (что?), значит дополнение. Вокруг - это наречие, обстоятельство, подчеркиваем пунктиром с точками ( _._._._ ). Себя - местоимение, дополнение. Свежую - прилагательное, определение. Масляную - прилагательное, определение. Зелень - дополнение. Жемчужные - определение, капли - дополнение, росы - дополнение, и - союз, никак не подчеркивается. Удивленно - наречие, обстоятельство. Вижу - сказуемое (не однородное), ветки - дополнение. Тут несколько схем. Одна с однородными сказуемыми (их 3), а другая такая: А: "П!". Характеристика: (повеств., невоскл., прост., двусост, распростр., осл. однородными сказуемыми и дополнениями (зелень и капли). Вот.
вроде так