Мальчик был горд тем, что его наградили грамотой за хорошую учебу. Он опасался того, что не сможет хорошо подготовиться к зачету по русскому языку. Он настоял на том, чтобы он мог участвовать в районной олимпиаде по математике. Он не отрицал то, что плохо подготовился к уроку. Я убежден в том, что ребята в нашем классе умеют дружить.
Мальчик был горд тем, что участвовал в спектакле. Он опасался того, что не получится ничего. Он настоял на том, чтобы Коля и Маша пошли в кино. Он не отрицал того, что был был дождь. Я убежден в том, что Сергей приедет к нам.
Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходных глаголов несовершенного вида с формообразовательных суффиксов -ем- ( -ом- ), -им-.
неопр. ф. гл. наст. вр. Читать ( I спр.) – читает + -ем- читаемый. Нести ( I спр.) – несёт + -ом- несомый. Слышать ( II спр.) – слышит + -им- слышимый.
Исключение: движимый ( от двигать, I спр.)
Выбор суффикса зависит от спряжения глагола. От глаголов I спряжения причастия образуются с суффикса -ем- ( -ом- ): От глаголов II спряжения – с суффикса -им-.
Стелить - 1 спряжение( Глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве на –ИТЬ(кроме глаголов-исключений БРИТЬ, СТЕЛИТЬ, ЗИЖДИТЬСЯ, они относятся к 1 спр.). Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходных глаголов несовершенного вида с формообразовательных суффиксов для 1 спр. -ем- ( -ом- ), для 2 спр. -им-. Глаголы стлать и стелить и производные от них: выстлать - выстелить, застлать - застелить, постлать - постелить, перестлать - перестелить и др. - имеют личные окончании I спр.: стелешь, стелет, стелем, стелете, стелют.
Он опасался того, что не сможет хорошо подготовиться к зачету по русскому языку.
Он настоял на том, чтобы он мог участвовать в районной олимпиаде по математике.
Он не отрицал то, что плохо подготовился к уроку.
Я убежден в том, что ребята в нашем классе умеют дружить.