Відповідь:
Каждый день по утрам я любуюсь красивым самолетом, уменьшенной копией настоящего самолета Ту-104, которая висит над моей кроватью. Смотрю и понимаю, что в будущем хочу связать свою карьеру с самолетами. Возможно, стану пилотом. Ну а пока, эта небольшая миниатюра — моя гордость, ведь самолет не просто игрушка. Это модель, которую удалось сконструировать и собрать самостоятельно. О том, как это было, я расскажу в сочинении: Как я сделал модель самолета, которое нам задали в 5 классе. Как я сделал модель самолета Как-то ко мне наведался друг. Я тогда болел, и уже четвертый день не появлялся в школе. Друг пришел не с пустыми руками, он принес фрукты и красивую коробку. Сказал, что это небольшой подарок, который не даст заскучать. Немного побыв у меня, друг ушел, а я тут же стал открывать коробку. В коробке было множество непонятных деталей, клей, пинцет. Поначалу было непонятно что это за конструктор, пока я не открыл чертеж. Это была инструкция по сборке самолета. Сразу скажу, задача была не из легких. Собирал я самолет частями, медленно, но шаг за шагом я продвигался к завершению сборки. Процесс конструирования занял у меня почти неделю, а все потому, что там было много очень мелких деталей, которые можно было держать лишь пинцетом. Нужно было понять, куда эти детали можно установить, но разобрался. Сначала сложил переднюю часть самолета, соединив корпус и вставив стекло. Сборка передней части не вызвала особых проблем. А вот с хвостовой частью, и крыльями пришлось потрудиться. Ведь они состояли из мелких деталей, и без инструкции я бы точно не справился. И вот мое сочинение как я однажды сделал модель самолета подходит к концу. В завершении своего рассказа скажу о том, что конструирование действительно очень интересно. Не знаешь, что получится в итоге, но точно знаешь, что результат будет положительным. Был он и у меня, а я с гордостью рассказываю друзьям, как сделал модель самолета благодаря моему другу, который меня навестил во время болезни. Теперь я планирую пополнить свою коллекцию новыми моделелями самолетов.
Пояснення:
Дождь шёл, не переставая.
Дождь - подлежащее, шёл - сказуемое, не переставая ( деепричастие) - выражено обстоятельством - точка тире
Белка схватила орех и бросилась бежать.
Белка - подлежащее, схватила, бросилась бежать - сказуемое., орех - дополнение ( прерывистой)
Воздушный змей летел, подгоняемый ветром.
Змей - подлежащее, летел - сказуемое, воздушный - определение ( волнистой), подгоняемый ветром - причастие ( волнистой линией)
Мальчишки выбежали в коридор , спустились вниз и бросились за
угол школы.
Мальчишки - подлежащее, выбежали, спустились, бросились - сказуемое,в коридор - обстоятельство ( точка тире), вниз - обстоятельство ( точка тире), за угол ( обстоятельство), школы- дополнение ( прерывистой линией)
Ночной мотылёк бился в окно комнаты.
Мотылёк - подлежащее, бился - сказуемое, ночной - определение ( волнистой), в окно - обстоятельство, комнаты ( дополнение)
3А.В
5неся.исчезая.отражая.обещая
6.2