1. В данном предложении тип сказуемого – повелительное.
Обоснование:
- Наличие личных местоимений "кто" и "пусть" говорит о том, что в предложении идет приказ или призыв.
- Форма глагола "останется" является формой повелительного наклонения, указывающей на действие, которое должно быть выполнено.
Пошаговое решение:
- Определяем глагольную форму в предложении.
- Учитываем форму глагола и смысловое значение предложения.
- В данном случае видим форму глагола "останется" и смысловое значение "пусть лучше останется", что указывает на призыв или приказ задержаться.
2. В данном предложении тип сказуемого – составное.
Обоснование:
- В данном предложении присутствуют два глагола "жизнь позаботилась" и "вылечить".
- Глагол "позаботилась" указывает на прошедшее время и является сказуемым в форме глагольного сочетания.
- Глагол "вылечить" является инфинитивом и выражает цель или намерение действия субъекта.
Пошаговое решение:
- Определяем глаголы в предложении.
- Учитываем форму глагола и его значение.
- В данном случае видим, что два глагола "позаботилась" и "вылечить" совместно выражают действие "жизнь позаботилась вылечить", поэтому тип сказуемого в данном предложении – составное.
3. В данном предложении тип сказуемого – сказуемое совершенного вида.
Обоснование:
- В данном предложении глагол "была" указывает на наличие сказуемого.
- При этом глагол "была" является формой сказуемого в совершенном виде, выражающей завершенное действие или состояние.
Пошаговое решение:
- Определяем глагольную форму в предложении.
- Учитываем вид глагола и его значения.
- В данном случае видим, что глагол "была" указывает на наличие сказуемого и выражает завершенное действие или состояние.
4. В данном предложении тип сказуемого – составное.
Обоснование:
- В данном предложении присутствует два глагола "навострил" и "уши".
- Глагол "навострил" является сказуемым в форме глагольного сочетания, выражающим действие.
- Глагол "уши" является инфинитивом и выражает намерение или цель действия.
Пошаговое решение:
- Определяем глаголы в предложении.
- Учитываем форму глагола и его значение.
- В данном случае видим, что два глагола "навострил" и "уши" совместно выражают действие "мальчик навострил уши", поэтому тип сказуемого в данном предложении – составное.
5. В данном предложении тип сказуемого – повторяемое.
Обоснование:
- В данном предложении присутствует глагол "звенел", который указывает на повторяемость или продолжительность действия.
Пошаговое решение:
- Определяем глагольную форму в предложении.
- Учитываем форму глагола и его значение.
- В данном случае видим, что глагол "звенел" выражает повторяемость или продолжительность действия.
6. В данном предложении тип сказуемого – составное.
Обоснование:
- В данном предложении присутствует глагол "продолжало" и инфинитив "роиться".
- Глагол "продолжало" является сказуемым в форме глагольного сочетания и указывает на действие.
- Инфинитив "роиться" выражает намерение или цель действия.
Пошаговое решение:
- Определяем глаголы в предложении.
- Учитываем форму глагола и его значение.
- В данном случае видим, что глагол "продолжало" и инфинитив "роиться" совместно выражают действие "множество мыслей продолжало роиться", поэтому тип сказуемого в данном предложении – составное.
7. В данном предложении тип сказуемого – безличное.
Обоснование:
- В данном предложении отсутствует явный субъект сказуемого.
- Использование отрицательной формы "никто ни в чём не виноват" указывает, что субъект неизвестен или не имеет значения.
Пошаговое решение:
- Определяем, есть ли явный субъект сказуемого в предложении.
- Учитываем смысловое значение и отрицательную форму предложения.
- В данном случае видим, что нет явного субъекта сказуемого и имеется отрицание, поэтому тип сказуемого в данном предложении – безличное.
8. В данном предложении тип сказуемого – простое.
Обоснование:
- В данном предложении присутствует глагол "умеет", который выражает способность или негативное значение.
- При этом нет других глаголов или сказуемых, объединенных в форму глагольного сочетания.
Пошаговое решение:
- Определяем глагольную форму в предложении.
- Учитываем значение глагола и отсутствие других объединенных сказуемых.
- В данном случае видим, что глагол "умеет" выражает способность или негативное значение и не объединен ни с какими другими глаголами, поэтому тип сказуемого в данном предложении – простое.
Ошибки в данном предложении можно объяснить следующим образом:
1. "и как жестокий укор на католической иконе в доме "странного человека" остается висеть браслет" - данное предложение содержит несколько грамматических и стилистических ошибок.
- Ошибка №1: отсутствие союза "Между словами "и" и "как" нужно добавить союз "между", чтобы связать два действия или явления.
- Ошибка №2: неправильная пунктуация и структура предложения. Предложение следует прерывать запятыми после слов "доме" и "человека", чтобы подчеркнуть их смысловую связь.
Исправленное предложение звучит так: "и, как жестокий укор на католической иконе в доме, "странного человека", остается висеть браслет".
2. "который героиня вернула ему со своим мужем" - данная фраза содержит ошибку в использовании местоимения "своим".
- Ошибка №3: неправильное использование местоимения "своим". В данном контексте правильно было бы использовать форму местоимения, соответствующую мужу "его".
Исправленное предложение звучит так: "который героиня вернула ему с его мужем".
Таким образом, исправленное предложение будет звучать так: "И, как жестокий укор на католической иконе в доме "странного человека", остается висеть браслет, который героиня вернула ему с его мужем".
