Школа очень нужная вещь хоть мы и встаём в 7:00 утра.Все растраивуются что много ошибок но на ошибках учатся.Школа как я считаю самая самая не из людей нужная вещь
Суффикс "кий" употребляется после городского названия, а суффикс "ий" - после того, что указывает на национальность, принадлежность к народу.
Таким образом, пошагово можно написать следующее:
1. Моря+кий - Моряцкий (слово "Моря" означает моряка и является городским названием).
2. Тунгу+кий - Тунгуский (слово "Тунгу" указывает на принадлежность к народу Тунгусов).
3. Инду+кий - Индуский (слово "Инду" указывает на национальность - индус).
4. Черке+кий - Черкеский (слово "Черке" означает черкеса и является городским названием).
5. Тря+кий - Тряский (слово "Тря" не является ни городским названием, ни указанием на национальность, поэтому суффикс "ий" не используется).
6. Мерз+ий - Мерзкий (слово "Мерз" не является ни городским названием, ни указанием на национальность, поэтому суффикс "ий" не используется).
7. Киргиз+ий - Киргизский (слово "Киргиз" указывает на национальность - киргиз).
8. Рыбац+ий - Рыбацкий (слово "Рыбац" указывает на принадлежность к народу рыбаков).
9. Вяз+ий - Вязкий (слово "Вяз" не является ни городским названием, ни указанием на национальность, поэтому суффикс "ий" не используется).
10. Француз+ий - Французский (слово "Француз" указывает на национальность - француз).
Надеюсь, ответ был понятен. Если есть еще вопросы, с удовольствием отвечу на них!
1. Для составления синквейна к слову "год" мы можем использовать следующую структуру:
Год
Новый, веселый
Радость, праздник, подарки
Семья, друзья, встречи
Счастье, надежда
В данном синквейне мы передаем основные ассоциации и эмоции, связанные с празднованием Нового года.
2. Тематическая группа слов "Новый год" включает следующие слова:
праздник, елка, украшения, подарки, снег, дед Мороз, Санта Клаус, фейерверк, вечеринка, семья, друзья, костюмы, хороводы, напитки, шоколадная гирлянда и т.д.
Эти слова связаны с особенностями празднования Нового года и помогают нам представить атмосферу и традиции этого праздника.
3*. Для подготовки рассказа о встрече Нового года в школе и семье с использованием RAFT, мы можем использовать следующую структуру:
Роль (Role): Ученик/Учитель/Родитель/Друг
Аудитория/Цель (Audience/Purpose): Класс/Семья/Друзья
Формат (Format): Рассказ/Письмо/Рисунок/Сценка
Тема (Topic): Моя встреча Нового года в школе/семье
Оттенок (Tone): Веселый/Самодеятельный/Нежный/Хорошо изученный
Например:
Роль: Ученик
Аудитория: Класс
Формат: Рассказ
Тема: Как я встречаю Новый год в школе
Оттенок: Веселый
В такой рассказ ученик может описать традиции школьного праздника, подготовку к нему, встречу с друзьями, украшение класса, игры и конкурсы, подарки и т.д.
4. Для подготовки сообщения о традициях празднования Нового года в разных странах, мы можем использовать следующие этапы:
- Исследование: Используя учебник и интернет-ресурсы, мы можем найти информацию о различных странах и их традициях в отношении Нового года. Мы должны проверить достоверность источейников и собрать максимально полную информацию.
- Выделение ключевых аспектов: В информации, найденной в ходе исследования, мы должны выделить наиболее интересные и значимые традиции, обычаи и праздничные обряды, связанные с Новым годом. Например, в Китае это может быть Танцующий Львиноголовый Дракон, а в Шотландии - первое-последнее кометание, а в Испании - поедание 12 виноградин в Рождество, в Англии - традиция первого поцелуя в полночь и т.д.
- Подготовка сообщения: На основе выделенных аспектов мы можем составить сообщение о праздновании Нового года в различных странах. В сообщении мы можем использовать факты, исторические события, символы и традиции, чтобы сделать его более интересным и информативным.
Таким образом, мы сможем рассказать о различных традициях празднования Нового года в разных странах, учитывая источники информации и делая акцент на самые интересные и значимые аспекты.
