1)Миша очень волновался, решая у доски задачу.
2)Ветер, сбивая с ног прохожих, тревожил каждый клён в парке.
3) В палату вошёл Кошелёв, взолнованно рассказывая о приказах чиновников.
4)Никита, отщипнув сухими и очень белыми пальцами хлеба, макал его в мёд, и , не торопясь, жевал
5)По равнине быстро разливалась тьма, поглащая очертания
6)Рызскивая норму данного языка, нужно обращаться к произведениям хороших писателей.
7)Мальчик бежал по улице, сбивая на своём пути всех и всё.
8) "Я не хочу есть!", - закричала Маша, топая ножками.
ответ: приставка, корень, суффикс, окончание, основа слова.
Объяснение:
корень → лексическое значение.
Пример: гриб, грибник, грибной [все родственные слова относятся к ГРИБУ: гриб, собиратель грибов, приготовленный из грибов].
приставка (перед корнем) → образование новых слов.
Примеры: ехал - переехал; бег - побег.
суффикс (после корня) → образование новых слов.
Примеры: гриб - грибник, ветер - ветряный.
окончание → связь слов в словосочетании / предложении.
Пример: вкусная еда (какая?), ваза (на чём?) на столе.
Основа слова (все значимые части, кроме окончания) → смысл конкретного слова.
Пример: ящике, поднять.
1)смотря в окно,я слушала,как стекают капли дождя.
2)играя с ребенком,я испытывал чувство радости и счастья.
3)поворачивая на виражах,сбрасывайте скорость до минимума.
4)сочиняя стихи,я вкладываю в них свою душу.
5)не смотря на то,что я плохо разбираюсь в математике,я смог решить контрольную на 5.
6)одевайте специальные очки,сидя долго за компьютером.
7)дописав сочинение,я пошла гулять с друзьями.
8)используйте десятипальцевую систему,печатая на компьютере.