Вопрос чести всегда актуален, когда речь идет о взаимоотношениях в обществе. Для меня понятие чести неразрывно связано с духовной силой, удерживающей человека от лжи, подлости и предательства. Образы героев, созданные писателями разных эпох, дают множество ярких примеров чести и достоинства.
По моему убеждению, понятие чести закладывается с малых лет. Такой вывод напрашивается после прочтения повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».
Петя Гринев рос в обстановке высокой нравственности. Андрей Петрович учил сына беречь честь смолоду и служить отправил не в столицу, а подальше от светских развлечений – в оренбургские степи. Молодой офицер успел впитать в себя лучшие сословные качества: смелость, благородство, честность и открытость.
Проходя службу в Белогорской крепости, Гринев во всем ведет себя достойно. Он вступается за честь дочери коменданта, вызвав на дуэль оскорбившего ее поручика Швабрина. А после великодушно прощает соперника, нанесшего подлый удар в грудь. После захвата крепости мятежниками под предводительством Пугачева Петр предпочел смерть измене присяги и лишь чудом избежал печальной участи.
Швабрин тоже представитель знатного рода, но он являет собой полную противоположность Гриневу. Избалованный, корыстный и трусливый по натуре поручик во всем поступает бесчестно и с легкостью предает Отечество ради жизни. Думаю, на характере Алексея отразился недостаток воспитания в детские годы.
Писатели-современники тоже нередко обращаются к теме чести и бесчестия. В повести «Чучело» В.Железняков противопоставляет два образа подростков – Бессольцеву и Сомова. Лена – мужественная и смелая девочка, наделенная крепкими моральными устоями. Она не поступилась принципами даже после объявленного одноклассниками бойкота. А Димка смалодушничал и предал подругу в сложный момент. Хочется верить, что Сомов сделал правильные выводы и сможет в дальнейшем развить в себе чувство достоинства. Тем более что у него есть образец для подражания.
В заключение хочется отметить, что честь, долг, доброта и душевная чистота стать залогом мира и счастья на земле. Надо лишь каждому человеку развивать в себе эти ценные качества.
наложим сторону АВ на А1В1
т.к АВ=А1В1(по условию)
то АВ совместится со стороной А1В1
вершины С и С1 лежат по разные стороны АВ(А1В1)
построим СС1
чертеж
рассмотрим треугольник ВСС1-равнобедренный
т.к СВ=С1В1(по условию)
след-но угол 1=углу 2(по 1 свойству равнобедренного треугольника)
рассмотрим АСС1 (равнобедренный)
т.к СА=С1А1 (по условию)
след-но угол 3 = углу 4 ( по 1 свойству равнобелренного треугольника)
Рассмотрим треугольник АВС и треугольник А1В1С1
СВ=С1В1(по условию)
АС=А1С1(по условию)
угол С=сумме углов 1 и 3 = сумме углов 2 и 4= С1
след-но треугольник АВС=треугольнику А1В1С1 (по 1 признаку равенства треугольника)
формулировка теоремы: Если 3 стороны одного треугольника соответственно равны 3 сторонам другого треугольника