На рисунке я вижу отца, старшего сына, сестру и младшего сына. Ранним утром отец и сын собрались на рыбалку, но малыша не взяли. Наверное, потому, что он ещё мал. Мальчик смотрит вслед уходящим отцу и брату. Огорчённый ребёнок бросил своё ведро, а старшая сестра успокаивает его, говорит, что возьмут в следующий раз.
У сестры в руке жёлтый цветок, ей 14 лет, а маленькому мальчику 5-6 лет.
Отец взял две удочки, он улыбается. В руках у него жёлтая сумка, а за спиной зелёный рюкзак. У старшего сына тоже зелёный небольшой рюкзак, но одна удочка. Сын подражает отцу.
На рисунке есть воробей, который хочет взлететь. В траве растут цветы.
На рисунке цвета яркие: зелёные рюкзаки, жёлтого цвета сумка отца и кофта малыша, синего цвета юбочка сестры и джинсы брата.
Хочется верить, что мальчика в следующий раз возьмут на рыбалку.
2). Под городом Воронежем есть бобровый заповедник. [_=].Простое предложение.
Там на лесных речках живут бобры. [=_]. Простое предложение.
Они перегораживают строения, возведенные основательно и с любовью, с заботой о своём будущем бобровьем потомстве. [_=, прич. оборот с однородными членами]. Простое предложение, осложненное причастным оборотом с однородными членами.
Вид связи предложений в тексте: цепная связь (т.е. последовательная).