1. Раньше ученики писали пером предварительно, МАКАЯ (деепричастие) ЕГО В ЧЕРНИЛА. (Д/О -деепричастный оборот, в предложении подчёркивается, как обстоятельство).
2.РАССВИРЕПЕВ (деепричастие, обстоятельство) , тигр зарычал на мальчишек.
3.РЕШАЯ (деепричастие) ЗАДАЧИ И ПРИМЕРЫ ПО МАТЕМАТИКЕ (Д/О, обстоятельство) , ты развиваешь логическое мышление.
4.Мой товарищ, УЕЗЖАЯ (деепричастие) НАВСЕГДА ИЗ РОДНОГО ГОРОДА (Д/О, обстоятельство) , горько плакал.
Где выделенное слово, чтобы сделать морфологический разбор?
Промышленность развевается, флаги развиваются, посветить фонариком, посвятить себя литературе, соблюдать чистоту, частота радиоволн, навевать скуку, навивать проволоку, разрядить атмосферу, разредить посевы, прожевать хлеб, проживать по адресу, завизировать документ, завязать шнурок, подражать старшим, дрожать от холода, сплотить единомышленников, заплатить долг, увидать друга, увядать от жары, скрепить подписью, скрипеть на морозе, поседеть от старости, посидеть за столом, слепить глаза, слипаться в комок, примерять пальто, примирять соперников, прекращать работу, укрощать животных.
