Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) играют в нашей жизни все более важную роль, в том числе в общении и обучении. В этой связи необходимо уметь эффективно использовать эти технологии в интересах учащихся и учебного сообщества в целом.
ЮНЕСКО считает, что ИКТ могут обеспечению доступности и справедливости образования, повышению качества обучения и преподавания и профессиональному развитию учителей. Кроме того, при наличии соответствующей политики, технологий и потенциала, ИКТ может содействовать совершенствованию управления, руководства и администрации в области образования.
Объяснение:
Весна по календарю приходит в марте. Но она иногда опаздывает. И тогда опять идёт снег. День становится длиннее, чем зимой. Снег тает. Образуются лужи. В них отражается небо и облака. Можно пускать кораблики. Но мама ругается и не разрешает это делать. С крыш свисают сосульки. Их можно сбивать. На дорогах грязь и лужи. Машины брызгают водой во все стороны. Вместо валенок надо носить резиновые сапоги и галоши. Скоро учебный год закончится и будет лето. Летом не надо ходить в школу. Только надо сдать учебники в библиотеку. Каникулы будут три месяца. Можно поехать к бабушке в деревню или в лагерь.
1собственное или нарицательное;
2одушевлённое или неодушевлённое;
3род;
4склонение;
5число (если слово имеет только одну форму – единственного или множественного числа).
Непостоянные морфологические признаки:
1число (если слово изменяется по числам);
2падеж.