М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lera1042
lera1042
08.07.2021 18:33 •  Русский язык

Напишите сочинение на тему "рассказ на основе услышанного",

👇
Ответ:
Эту историю рассказала мне мама.
Этот случай произошел в Ленинграде, когда маме было десять лет. Она со своей мамой и братом поехала в музей в метро. Там было очень много людей. Брат держался за мамину руку, а моя мама шла впереди них.
Когда подъехал метропоезд, мама с толпой людей заскочила в вагон. В это время произнесли фразу: «Осторожно, двери закрываются». И двери закрылись. Таким образом, семья оказалась по разные стороны вагона. Они долго друг друга искали, было пролито немало слез, к счастью, эта история закончилась хорошо. Но мама поняла, что в незнакомых и многолюдных местах надо держаться вместе.
4,6(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Палина200413
Палина200413
08.07.2021

1) НАШ (класс) – на конце местоимения после шипящего буква Ь не пишется.

3) (кофе) ГОРЯЧ — на конце кратких прилагательных после шипящего буква Ь не пишется.

4) СТЕРЕЧЬ (дом) — на конце неопределённой формы глагола буква Ь пишется для обозначения мягкости предшествующего согласного.

5) (усыпана) СПЛОШЬ — на конце наречий после шипящего буква Ь пишется.

1) ИСПЕЧЬ – на конце неопределённой формы глагола после шипящих пишется буква Ь.

2) (охватывает) ДРОЖЬ — в существительных 3-го склонения после шипящего буква Ь пишется.

4) (уйти) ПРОЧЬ – в наречии, оканчивающемся на шипящий, пишется буква Ь.

5) ЕШЬТЕ – в форме повелительного наклонения глагола буква Ь пишется для обозначения мягкости предшествующего согласного.

3) РАЗРЕЖЬТЕ (торт) – в форме повелительного наклонения глагола после шипящего пишется буква Ь.

4) (дорога вдоль) ДАЧ — в форме родительного падежа множественного числа имени существительного 1-го склонения после шипящего буква Ь не пишется.

5) (шарф) ЛИНЮЧ — на конце кратких прилагательных после шипящего буква Ь не пишется.

1) (чувствовать) ФАЛЬШЬ – в существительных III склонения после шипящего буква Ь пишется.

4) ОБНАРУЖЬТЕ – в форме повелительного наклонения глагола после шипящего пишется буква Ь.

1) ПЕЧЬ (пирог) — на конце неопределённой формы глагола буква Ь пишется для обозначения мягкости предшествующего согласного.

2) (открыть) НАСТЕЖЬ – в наречии, оканчивающемся на шипящий, пишется буква Ь.

3) (дуб) МОГУЧ – в кратких прилагательных буква Ь на конце слова после шипящего не пишется.

4) (поймал) МЯЧ — в имени существительном мужского рода 1-го склонения после шипящего буква Ь не пишется.

5) (хорошо) РИСУЕШЬ – на конце глагола 2 лица единственного числа после шипящего буква Ь пишется.

1) ОБОЗНАЧЬ (направление) – буква Ь обозначает мягкость предшествующего согласного.

4) (детский) ПЛАЧ — в форме именительного падежа единственного числа имени существительном 2-го склонения буква Ь после шипящего не пишется.

5) СКРИПУЧИЙ (паркет) – в краткой форме этого прилагательного на конце после шипящего буква Ь не пишется.

1) СБЕРЕЧЬ - на конце глагола в неопределённой форме после шипящего пишется буква Ь.

2) (сезон летних) РАСПРОДАЖ - в форме родительного падежа множественного числа имени существительного 1-го склонения после шипящего буква Ь не пишется.

3) ГОРЕЧЬ – в имени существительном 3-го склонения после шипящего пишется буква Ь.

4,6(49 оценок)
Ответ:
xcp4
xcp4
08.07.2021
Проблема орфографической грамотности актуальна в наше время. на письме без знания орфографических правил обойтись невозможно. орфография – это раздел науки о языке, в котором излагается система правил написания слов. грамотное письмо – признак культурного человека. чтобы грамотно писать, нужно знать орфографические правила. в тексте ……….. встречается много слов с орфограммами. например, в предложении …………..употребляется слово ……. с непроизносимой согласной. зная, как проверить это слово, мы никогда в нём не сделаем ошибки, да и другие слова на это же правило напишем грамотно. в тексте …….таких слов встретилось несколько: ……… … в предложении …. (…………… встретилось слово «шёл» с буквой «ё» в корне слова после шипящей. часто в этом слове безграмотные люди допускают ошибку. лучше выучить правило, чем краснеть из-за своего незнания. таким образом, орфография – вечный раздел языка и без нее не обойтись, если хочешь быть грамотным. пример сочинения-рассуждения: нужны ли нам знания орфографических правил? безусловно, они необходимы. знания правил правописания делают нашу речь более грамотной, понятной, организованной. чтобы понять, для чего нам нужна орфография, вспомним, что она изучает. орфография – раздел науки о языке, в котором изучаются орфограммы, то есть правила правильного написания слов. вспомним, каковы функции орфографии. они напрямую связны с принципами орфографии. каковы эти принципы? их три: морфологический, традиционный, фонетический. 90% слов в языке пишутся согласно морфологическому принципу, согласно которому необходимо сохранять единообразное написание всех значащих частей слова (морфем, то есть приставок, корней, суффиксов и окончаний) , несмотря на различие в их произношении. фонетический принцип – мечта всех школьников: как слышим, так и пишем. так пишутся, например, приставки на з – с. традиционный принцип написания касаются слов, которые мы называем «словарными» , их нельзя проверить правилом, слова пишутся согласно традиции. рассмотрим принципы орфографии и их функции в тексте а. алексина. в нём, как во всяком другом тексте, много слов с проверяемыми безударными гласными в корне слов: встречали, принеси, приходи и др. это морфологический принцип орфографии. согласно фонетическому принципу пишутся слова «вскипяченное» (предложение 26), вскочили, (№ 55). традиционный принцип орфографии представлен словарными словами «минуту, «каникулы» . словами с чередующимися гласными в корне «убирала» (18 предложение) , «вытираешь» (19). иногда от одной неверно написанной буквы меняется лексическое значение слова. например, у а. алексина дважды встречается слово «примиряла» . измените и на е в корне, и смысл слова станет совсем иным! анализируя текст а алексина, мы ещё раз убедились, что знание орфографии необходимо. без него мы не смогли бы быстро и правильно понять прочитанное, разобраться в тех мыслях, которые хотел донести до нас автор.
4,6(91 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ