1. Чтобы рыбку съесть,надо в воду лезть. Чтобы ни говорили,а я выполню эту работу. Мои спутники тоже осматривали берег,но в виду имели совсем другое. Они также,как и он, обжились в деревне.
2.Подула зима холодом,сорвала листья с деревьев и разметала их по дороге [ ], (кружочек с двумя полосками) и (кружочек с двумя полосками) .Собрались птицы в стаи,покричали и полетели они в далекие края [ ], (кружочек с двумя полосками) и (кружочек с двумя полосками). Иней подолгу лежал и на скатах крыш, и у колодца,и на листьях (Тут со схемой не могу =().
3. а., и,а., и.
с четвертым,увы не могу Написала,что смогла =
Моя знакомая смотрела сквозь пальцы на мои частые опаздывания.
Лена искусная рукодельница, она своим мастерством кого хочет за пояс заткнёт.
Пёсик Барбосик и котик Васька такими стали друзьями, что их не разлить водой.
Судя по оценкам Петя хромает по математике.
Провинившийся мальчик увидел, как его папа кипит от негодования.
МЕШАТЬ:
Вставлять палки в колеса;
Стоять над душой;
Быть костью в горле.
ПРЕНЕБРЕГАТЬ:
В упор не видеть;
Им до лампочки;
Смотреть сквозь пальцы;
Плевать с высокой горки;
Пропускать мимо ушей.
Корневые морфемы – это корни слова, которые являются лексической основой каждого слова. В большинстве случаев являются обязательными частями слова.