Подчеркните словосочетания, в которых есть слова с чередующейся гласной в корне.Ослепительный блеск↑,блеснуть↑ на солнышке,выращенный↑ на окне,расстилаться↑ на лугу,располагаться↑ у реки,увлекаться теннисом,выросли↑ в лесу,предложить↑ книгу,густая растительность↑, выбираться↑ из леса,берлога медведя,береговая охрана,блистает↑ серебром,беречь здоровье,замирать↑ от восторга, миролюбивый народ,запереть↑ дверь,перочинный ножик,маленькая перепёлка. затереть↑ следы,тираж книги, тереть↑ до блеска,блистательная↑ победа,маленький теремок, роскошный наряд.
1)Синтаксис изучает строение предложений и словосочетаний. 2)подлежащее (кто? что?) -сущ. или местоимение, и сказуемое (что делает? что сделал? и т. д.) 3)Существует три вида второстепенных членов предложения: дополнение, определение, обстоятельство. 4)по цели высказывания: Повествовательное, вопросительное, утвердительное (вроде) . по интонации: восклицательное, невосклицательное. По наличию гл. и второс. членов предл. : простое, сложное; распрастроненное, нераспрастроненное; 5)Пунктуация необходима для правильной расстановки знаков препинания, а следовательно-где запятые, мы выделяем паузы при чтении.Вопросы-меняем интонацию и т.д.
В этом предложении нет причастного оборота, а только причастие