Конечно, я могу ответить на ваш вопрос и предоставить пять предложений из главы "Княжна Мери" с союзной сочинительной и подчинительной связью.
1. "Княжна Мери очень любила прогулки по саду, поэтому она часто проводила там время".
Здесь мы используем союзную сочинительную связь "поэтому" для объединения двух частей предложения, чтобы передать причинно-следственную связь между любовью к прогулкам и проведением времени в саду.
2. "Князь сказал, что у него есть очень важное дело, и попросил Мери поехать с ним".
В данном предложении мы используем союзную сочинительную связь "и" для объединения двух независимых частей предложения, чтобы передать информацию о значимости дела и просьбе.
3. "Пока князь говорил, Мери внимательно слушала".
Здесь мы используем подчинительную связь "пока" для объединения двух предложений, где первое предложение зависит от второго, и передаем информацию о том, какое действие происходит во время или до того, как происходит другое действие.
4. "Мери знала, что отец постоянно следит за ее поведением".
В этом предложении мы используем подчинительную связь "что" для объединения двух частей предложения, где первая часть зависит от второй, чтобы передать информацию о знании Мери о том, что ее отец всегда следит за ее поведением.
5. "Княжна Мери встала и пошла к окну, чтобы посмотреть на красивый закат".
В последнем предложении мы используем подчинительную связь "чтобы" для объединения двух частей предложения, где первая часть зависит от второй, чтобы передать информацию о цели действия Мери - увидеть красивый закат.
Надеюсь, что эти примеры помогут вам лучше понять союзную сочинительную и подчинительную связь в предложениях из главы "Княжна Мери". Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.
Вопрос: Кто живет у нас в сарае?
Ответы: Язову, его, Блеет (голосом скрипучим), Не смочивши (бороды), Пятачком.
Шаг 1: Прочитаем стихотворение и определим вопрос и ответы.
Строка "На него. N 106 Сторож он у нас, ребята. Прочитай." является вводной и не содержит ответа на вопрос.
В следующей строке "Найди в стихотворении вопрос и ответы Кто живет у нас в сарае?" вопрос является самим предложением, а ответы на вопрос находятся в последующих строках стихотворения.
Шаг 2: Выпишем все имена существительные из стихотворения, не меняя их форму.
Найденные имена существительные: N 106, Сторож, Язову, голосом, Блеет, бороды, Ночью, ходит, дворе, хвост, крючком, лаем, землю, Пятачком, рано, заре. Все эти слова в стихотворении являются именами существительными.
Шаг 3: Поставим в ударение и выделим окончания существительных.
N 106 (существительное), Сторож (существительное), Язову (существительное), голосом (существительное), Блеет (существительное), бороды (существительное), Ночью (существительное), ходит (существительное), дворе (существительное), хвост (существительное), крючком (существительное), лаем (существительное), землю (существительное), Пятачком (существительное), рано (существительное), заре (существительное).
Шаг 4: Назовем существительные с ударным и безударным окончанием.
Существительные с ударными окончаниями: N 106, Сторож, Язову, голосом, Блеет, бороды, Ночью, ходит, дворе, хвост, крючком, лаем, землю, Пятачком, рано, заре.
Существительные с безударными окончаниями: нет таких слов в данном стихотворении.
Шаг 5: Определим, какие окончания требуют проверки.
В данном случае окончания слов не требуют проверки, так как они остаются без изменений.
