Омо́нимы — это одинаковые по написанию, но разные по значению морфемы и другие единицы языка. Пример: коса- у девушки на голове.
Омофоны, фонетическая двусмысленность, фонетические омонимы (др. греч. ὁμόφωνος «созвучный, согласный») слова, которые звучат одинаково, но пишутся по разному и имеют разное значение. Примеры: порог порок парок.
Омограф – греческое слово, которое переводится как «одинаково пишу». Примеры: попАдают — попадАют крУжки — кружкИ сОрок — сорОк зАмок — замОк
Омоформы (грамматические омонимы) — это разные слова, совпадающие в отдельных грамматических формах. Примеры:глаголы лететь и лечить совпадают в форме 1 лица единственного числа настоящего времени — лечу́.
Паронимы-это разные по смыслу, но близкие по звучанию слова. Примеры: Леса - лысы, леса обезлосели, леса обезлисили.
Моя мама говорит, что для того, чтобы стать хорошей швеей, надо не только уметь работать на швейной машине, но и хорошо знать ее конструкцию, строение отдельных узлов и последовательность работы. Кроме того, настоящая швея должна знать все функциональные возможности машины, чтобы использовать их в своей работе. Но все это я буду делать позже, когда пойду учиться профессии в училище или колледж, а сейчас просто внимательно придивлюсь до практической стороны.
Дома мама пользуется обычной механической швейной машиной. Она говорит, что именно на такой машине лучше всего учиться швейной делу. К тому же, делать это надо не спеша, а для закрепления навыков можно поработать на холостом ходу с поднятой лапкой, а уже потом приступать к работе.
Когда мама садится шить, прежде всего, она осматривает рабочее место и проверяет, чтобы перед иглой не было посторонних предметов. Затем она проверяет, на месте ли игла и правильно ли она установлена. После этого мама усаживается поудобнее и поворачивает маховик поводу к себе — так удобнее начинать работу. Далее мама подводит иглу к материалу, поддерживая концы верхней и нижней нити и плавно опускает лапку для нажима на ткань и делает два-три поворота маховиком. Мама говорит, что нужно внимательно следить за тем, чтобы нижняя и верхняя нити были правильно заправлены, не переплутувалися во время работы и не попадали под ткань.
Когда мама опускает лапку и начинает шить, она осторожно поддерживает ткань обеими руками и делает это так ловко, что материал ровно, будто под линейку, заходит под стежок. Осторожность здесь нужна не только для того, чтобы все швы были ровные и опрятные, но и для того, чтоб пальцы невзначай не попали под иглу. Для этого надо быть внимательным и держать руки подальше от лапки.
Оказывается, что при любом нарушению работы надо немедленно остановиться и обратиться к инструкции, где, как правило, описываются не только правила работы, но и возможные поломки и то, как их устранить. Но моя мама работает настолько исправно, что такого почти не случается. А вот у меня, скорее всего, будет возникать много проблем, но я по этому поводу не заморачиваюсь, потому что у меня есть добрый и мудрый наставник.
Я уверена, что если внимательно наблюдать за процессом выполнения любой работы, через некоторое время можно и самой научиться это делать. Понятно, что хорошо иметь теоретические знания по любой профессии, но для того, чтобы ее получить, прежде всего, надо быть внимательным, иметь желание и чувствовать, что именно эта профессия является твоим призванием.