М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
елена1136
елена1136
27.04.2021 11:25 •  Русский язык

Из подготовительных егэ по языку расставьте знаки препинания. укажите номера предложений, в которых нужно поставить одну запятую. 1) на участке известного цветовода были высажены лилии и гладиолусы ирисы и георгины благодатные дожди и напоили землю. 3) лошади просыпались от каждого шороха от крика перепела от гудка буксирного парохода. 4) дома остались только старые да хворые. 5) у отца есть не только желание но и возможность съездить на байкал и хорошо отдохнуть.

👇
Ответ:
pro100rak2
pro100rak2
27.04.2021
3,4
4,7(45 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
shedis2004
shedis2004
27.04.2021
А29. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
2) Чтобы научиться хорошо петь, он дополнительно занимался пять лет, зато результаты учёбы оказались потрясающими.

А30. В каком предложении можно выделить словосочетание с подчинительной связью управление?
1) Дверь открыл ключом. 
Открыл (что?) дверь, открыл (чем?) ключом.

А31. В каком предложении можно выделить словосочетание с подчинительной связью согласование?
3) Это была независимая экспертиза.
Независимая (какая?) экспертиза.

А32. В каком предложении можно выделить словосочетание с подчинительной связью примыкание?
2) Я прочитал необыкновенно интересный рассказ.
Необыкновенно (насколько?) интересный.

А33. Отметьте предложения, в которых верно проставлены знаки препинания.
2) Б, В 
Б) Больной Долохов лежал у матери, страстно и нежно любившей его.
В) Соня, гордая предложением Долохова и объяснением с Николаем, насквозь светилась порывистой радостью.
4,4(63 оценок)
Ответ:
Amexinia
Amexinia
27.04.2021
1. Пара сытых лошадей, /в струну натягивая постромки/, еле тащила тяжелую бричку.
2. Я присел на него, хотел закурить, но, /сунув руку в правый карман ватной стеганки/, к великому огорчению, обнаружил, что пачка «Беломора» совершенно размокла.
 
3.Тогда мне некогда было думать о папиросах, надо было, /бросив весло/, побыстрее вычерпывать воду, чтобы лодка не затонула, а теперь, /горько досадуя на свою оплошность/, я бережно извлек из кармана раскисшую пачку, присел на корточки и стал по одной раскладывать на плетне влажные, побуревшие папиросы.
 
4.Хорошо было сидеть на плетне вот так, одному, /целиком покорясь тишине и одиночеству/, и, /сняв с головы старую солдатскую ушанку/, сушить на ветерке мокрые после тяжелой гребли волосы, бездумно следить за проплывающими в блеклой синеве белыми грудастыми облаками.
 
5.Высокий, сутуловатый мужчина, /подойдя вплотную/, сказал приглушенным баском.
6./Глядя мне прямо в глаза светлыми, как небушко, глазами, чуть-чуть улыбаясь/, мальчик смело протянул мне розовую холодную ручонку.
7./Сняв со спины тощий вещевой мешок/, /устало присаживаясь рядом со мною/, отец сказал.
8. /Выломав из плетня сухую искривленную хворостинку/, он с минуту молча водил ею по песку, /вычерчивая какие-то замысловатые фигуры/, а потом заговорил:
9. И вдруг спохватился: /ласково подталкивая сынишку/, сказал: 
10.
Еще когда мы в молчании курили, я, /украдкой рассматривая отца и сынишку/, с удивлением отметил про себя одно, странное на мой взгляд, обстоятельство.
4,8(91 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ