Синтактический разбор. 1.у тебя уши болят,потому что ты к моей музыке еще не привык. 2.малыши узнали,что тюбик и гусля поселились на яблочной площади. 3.незнайка увидел тюбика,который писал портрет синеглазки.
I. Разобрать предложение по членам. II. Разделить предложение на части, пронумеровать части по порядку. III. Сделать описательный разбор по следующей схеме: 1. По цели высказывания: – повествовательное, – вопросительное, – побудительное. 2. По интонации: – невосклицательное, – восклицательное. 3. По количеству грамматических основ: 1) простое, 2) сложное: – сложносочинённое, – сложноподчинённое, – бессоюзное, – с разными видами связи.Для сложного предложения далее характеризуется каждая часть: 4. По наличию одного или обоих главных членов: 1) двусоставное. 2) односоставное. С главным членом а) подлежащим – назывное; б) сказуемым – определённо-личное, – неопределённо-личное, – обобщённо-личное, – безличное. 5. По наличию второстепенных членов: – распространённое, – нераспространённое. 6. По наличию пропущенных членов: – полное, – неполное (указать, какой член / члены предложения пропущен). 7. По наличию осложняющих членов: 1) неосложненное, 2) осложнённое: – однородными членами предложения (указать какими); – обособленными второстепенными членами предложения – определениями (в том числе и приложениями), дополнениями,обстоятельствами (выраженными причастным, деепричастным, сравнительным и др. оборотами); – вводными словами, вводными и вставными конструкциями, – прямой речью; – обращением. При осложненности предложения прямой речью или вставным предложением они рассматриваются и описываются каксамостоятельное предложение. Наверно так.
1) Мебель (потому что, остальные предметы-конкретная мебель, а слово "мебель" не конкретное слово (оно включает в себя всю мебель-стол, шкаф, кресло и т.д.) 2)Малина, ежевика, орех (так как, это кустарные растения, а остальное-деревья, а еще-всё это съедобное) 3)Корова (потому что, остальное-продукты, а "корова"-животное) 4)Поле (так как, небо, облака-относятся к чему-то высшему (в данном случае-небу, мы не можем его достать руками), а поле- к низшему, поле-в основном, трава. Траву мы можем потрогать, поэтому и поле, мы тоже можем потрогать. 5) Снежинка (она мелкая, а всё остальное-крупное) 6) Санки (предмет, а остальное-явления природы)
2.(пов,невоскл,сложное,распр,двусос)
3.(пов,невоскл,простое,распр,двусос)