Вставь пропущенные буквы, напиши проверочные слова, объясни свои действия. наступила поз_дняя осень. с утра густой туман окутал окрес_ностм. весь день стоит негас_ная погода. ярос_ный ветер гонит над землёй клоч_я туч, л_мает суч_я, срывает лист_я с дерев_ев, б_ётся в окно. грус_ный стоит лес.
Орфограммы «Безударные гласные в корне, проверяемые ударением» подчеркнуты (подчеркни так же). __ Слова, называющие детенышей животных, в форме И. п. мн. ч.: лисЯТа, волчАТа, барсучАТа (суффикс -АТ-). В суффиксах разные буквы, так как ЧА, ЩА пишем с А. Кроме того, если согласный перед суффиксом мягкий, пишем гласную Я, если твердый – А. __ Разбор выделенных слов по составу:
волч|иц|а (͡ -волч-, ˄ -иц-, □ -а)
барсуч|их|а (͡ -барсуч-, ˄ -их-, □ -а)
В этих словах суффиксы-синонимы (-иц-, -их-), обозначают самку животного.
Слова с такими же суффиксами: тигрИЦа, орлИЦа, медведИЦа; зайчИХа, ежИХа, оленИХа.
По горизонтали: 1) какое слово пишется с удвоеной согласной с -бб-? 3)назовите второстепеные члены предложение который пишется тире? 5)кто означает часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов? 6)кто обозначает количество предметов и порядок предметов при счёте? 7)кто указывает на предмет? по вертикале. 2) кто обозначает признак действия? 4)кто обозначает признак предмета ответы: по горизонтали: 1)суббота. 3)дополнение 5)приставка 6)числительные. 7)местоимения по вертикали 2)наречие 4)прилагательное
