М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
00099000
00099000
25.09.2021 17:32 •  Русский язык

(1) левинсон, метелицу в , ему этой (же) ночью. (2) однако до было дальше, чем левинсон. (3) метелица (в) трех часов гнал изо всех сил, над ним. (4) все (в)след, ( ко (. (5) уже совсем . (6) (на)конец он выбрался из коня около () людьми. (7) на своих цепких ногах, метелица в (8) потом он взобрался на бугор. (9) (с)лева шла а дальше ( огни (10) линия в сторону и в синей мгле. (11) метелице стало холодно. (12) он был в солдатской с с распахнутым . (13) он ехать (с)начала к костру 1. обозначьте в тексте все одиночные причастия и причастные обороты. 2. ответьте на вопросы, выполните . 1) какова тема текста? 2) назовите стиль речи. 3) какой тип речи использует здесь автор. 4) укажите номера предложений, где использован прием олицетворения. 5) выпишите эпитеты: а) цветовой, б) оценочный (содержащий оценку), в) метафорический (со скрытым сравнением). 3. попробуйте в одном или двух предложениях выразить свое мнение (дать оценку) о метелице, которое сложилось у вас на основании отрывка из романа а.фадеева «разгром». 4. попробуйте написать собственный текст, воспользовавшись таким планом (по каждому пункту в скобках указано примерное количество предложений): 1) отправление в путь (1). 2) сам путь (1–2). 3) о природе, времени суток (1–2). 4) остановка в пути (где), действия героя (1–3). 5) природа (можно дать панораму) (1–2). 6) о состоянии героя (1). 7) внешний вид героя (1). 8) решение героя о продолжении пути (1). можно писать о себе, о любых героях, в том числе и сказочных.

👇
Ответ:
pasha276
pasha276
25.09.2021
Отправляя,разведку,наказал,вернуться,деревни,предпологал,течении,жеребца,осенняя,тайга,бежала,в след,
4,6(83 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Аринка20061
Аринка20061
25.09.2021
1) Размышляя над данной проблемой,я невольно вспомнил(а) рассказ А. П. Чехова «Попрыгунья». Один из главных героев этого произведения, Дымов, врач по призванию, был по-настоящему предан своей профессии. Он людей, рискуя своей жизнью, и принес себя в жертву ради общества. И на протяжении всего периода своей научной деятельности Дымов формировал свою личность, развивался духовно и считал образование важной частью своей жизни.
2) Еще одним примером может стать образ Базарова в произведении «Отцы и дети» другого русского классика – И. С. Тургенева. Жизненные принципы Базарова складывались в результате его увлечения науками. Он становился личностью, занимаясь медициной, проводя различные опыты. Именно самообразование и точные науки Базарову многого добиться в жизни.
4,5(100 оценок)
Ответ:
alina067
alina067
25.09.2021

Многие люди считают, что образованы те люди, которые имеют образование. Но, к сожалению, в большинстве случаев это не так. В современном мире образование не обязательно получать, важно его иметь. Ведь не на одну высокооплачиваемую работу не возьмут человека без образования. Так вот, в современном мире образование можно купить, как бы прискорбно это не звучало. Но в этом случае, человека нельзя назвать образованным, да, у него есть диплом, есть образование, но знания нет.

Знание - это обязательное наличие образованного человека. Образованный человек должен знать не только то, что ему дают в школе, но и самостоятельно познавать действительность, много читать, накапливать знания. Ведь, в процессе жизнедеятельность эти знания все равно пригодятся и ничего не пропадет даром. 

В итоге, можно сделать вывод о том что образованный человек это тот, который обладает знанием.


.

4,5(11 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ