Я беру футбольный мяч, темный и потрепанный, и несколько раз подбрасываю его коленом. Потом ловлю и вспоминаю.
Этот мяч подарил мне папа, когда я в первом классе записался в школьную секцию по футболу. По выходным старший брат учил меня вести мяч, делать передачи, бить по воротам. Через год я стал играть в футбол с ребятами во дворе. Мы даже создали команду, участвовали в дворовых и городских детских соревнованиях. Я повсюду брал свой «счастливый» мяч, он стал для меня другом, членом команды. В году мы выиграли Лигу юниоров города, и на моем мяче расписался капитан взрослой городской сборной. Еще он подарил чемпионам новый кожаный мяч.
А мой старый друг живет теперь в моей комнате на полке. Он мне делать ежедневную разминку и напоминает о первых успехах в спорте.
У меня есть много игрушек: разные плюшевые птицы, собачки, мишки, пластмасовые машинки, но моя самая любимая игрушка это мой футбольный мяч. Он большой и черно-белый. Я очень люблю играть с ним в футбол. Он у меня уже второй год. Если на нем появляются царапины или он рвётся, я его стараюсь залатать. Он у меня самый лучший!
1. Звуки речи — это наименьшие единицы звучащей речи.
2.Из звуков составляются слова, которые необходимы нам для общения.
3.Фонетический разбор устанавливает звуковой состав слова, характеристику гласных и согласных звуков, соотношение букв и звуков, определяет место ударения в слове.
4.Буквы мы видим и пишем, а звуки произносим и слышим.
5. Гласные звуки состоят из голоса, а согласные из голоса и шума(звонкие) или только из шума (глухие).
6.Гласные звуки: [а], [о], [у], [и], [э], [ы]. Ударные гласные произносятся чётче, с большей силой, громче, чем безударные.
7.Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з], к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с], т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].
8. Гласных звуков — 6 , а согласных — 36 (включая мягкие)
9. Звонкие согласные состоят из голоса и шума, а глухие — только из шума.
10.Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к'], [п], [п'], [с], [с'], [т], [т'], [ф], [ф'], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
11.Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’]+ непарные звонкие (9): [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].
12. 11 пар:
Звонкие: [б] [б'] [в] [в'] [г] [г'] [д] [д'] [з] [з'] [ж]
Глухие: [п] [п'] [ф] [ф'] [к] [к'] [т] [т'] [с] [с'] [ш]
13. Звуки л, м, н, р, й называют сонорными. Это непарные звонкие согласные.
14.Буквы е, ё, ю, я могут иметь разное звуковое значение: они могут обозначать два звука ([й] + соответствующий гласный [э], [о], [у], [а]) и один звук (только гласный).
15. К шипящим звукам относятся: [ж], [ш], [щ], [ч]. Они так названы по производимому ими звуку.
