ответ: сегодня 2 сентября. Первый урок в школе - это алгебра. Учительница вызвала меня к доске решить пример. Но он был для меня очень сложным и я попросил чтобы мой друг Но у моего друга возникли сомнения. И Когда прозвенел звонок, мы начали вместе думать над этим примером. Было очень сложно ведь он был с корнями с умножением и делением. прозвенел звонок на урок. Вскоре мы оба решили Этот сложный пример. Он нам дался очень тяжело ведь как я говорил он был очень сложный. Учительница нас похвалила всего лишь мы в четвёртом классе, а пример то за 5 класс
Объяснение:
Часть речи
Часть речи слова никто — местоимение.
Морфологические признаки
Начальная форма: никто (именительный падеж единственного числа);
Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число, мужской род.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Часть речи
Часть речи слова мой — глагол.
Морфологические признаки
Начальная форма: мыть (инфинитив);
Постоянные признаки: 1-е спряжение, переходный, несовершенный вид;
Непостоянные признаки: повелительное наклонение, единственное число, 2-е лицо.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Часть речи
Часть речи слова мне — местоимение.
Морфологические признаки
Начальная форма: я (именительный падеж единственного числа);
Постоянные признаки: 1-е лицо;
Непостоянные признаки: дательный падеж, единственное число.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Часть речи
Часть речи слова таков — местоимение.
Морфологические признаки
Начальная форма: таков (именительный падеж единственного числа);
Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число, мужской род.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
