1)Лермонтов-родился пятнадцатого октября, тысяча восемьсот четырнадцатого года.
Гоголь- родился четвёртого марта, тысяча восемьсот пятьдесят второго года.
Пушкин-родился шестого июня, тысяча семьсот девяноста девятого года.
Тургенев-родился девятого ноября, тысяча восемьсот восемнадцатого года.
Горький-родился двадцать восьмого марта, тысяча восемьсот шестьдесят восьмого года.
Маяковский-родился девятнадцатого июля, тысяча восемьсот девяноста третьего года.
2)Девятого мая, тысяча девятьсот сорок пятого года.
3)Шестого апреля, тысяча восемьсот девяноста шестого года.
безусловно, у использования телефона в учёбе есть свои плюсы и минусы.
Сначала о плюсах. Первый из них - через телефон можно выйти в интернет, а это, как известно, - кладесь знаний. Мы можем узнать или уточнить в интернете что-то несовсем понятное или же и вовсе новое. Иногда само задание подразумевает использование интернета.
Второй плюс - на телефон можно устанавливать приложения наподобие калькулятора или ридера(читалки) и использовать на математике и литературе.
Ещё один плюс снова о приложениях. Есть раздел с программами, которые здоровому сну, что тоже однозначно складывается на успеваемости. Да и не только сон, но и в целом здоровый образ жизни.
Ну а теперь - о минусах. Первый - конечно, проблемы со зрением при длительном использовании гаджетов. Соответственно, долго телефон не сможет при выполнении этого правила.
Второй минус - соблазн играми. Если на телефоне установлены игры, то при использовании того же ридера есть возможность вместо чтения увлёкся игрой.
Ну и последний минус - далеко не все учителя позволяют своим ученикам использовать телефон на уроке даже для учебных целей, ссылаясь на вышеприведённые минусы.
В целом, телефон может ребёнку в учёбе и даже поднять успеваемость, но только при соблюдении ряда правил.