М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
snejik07
snejik07
25.12.2022 12:37 •  Русский язык

Подскажите аргумент из художественной на проблему влияния уроков на становление человека. заранее огромное : )

👇
Ответ:
поор2
поор2
25.12.2022
Дело в том что ХУД литература , даже не опираясь на факты пытается описать суть человеческого бытия и поступков человека , читая , мы приобретаем характер главных персонажей и при понятии сути переосмысливают вас "героя" в последствии оказывая на влияние , например как в произведение Шинель , ревизор , бирюк , произведения описывающие человеческое высокомерие говорить о человеке по одежке или по званию в обществе , мы читая переосмысливаем вещи , и смотрим с другой стороны , в худ мы смотрим с другого угла , который доносит до нас суть человеческих поступков , и учит нас поступать правильней.
4,8(32 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Hasty23
Hasty23
25.12.2022

Прочитайте. Найдите сравнения. Чем они выражены? Укажите сложные предложение, выражающие сравнительное значение.

1. Раньше я думал: волны похожи друг на дружку, как близнецы-ягнята (сравнительный оборот).

2. Как дерево роняет тихо листья, так я роняю грустные слова (придаточное сравнения).

3. На дворах и полях снег лежит полотном (сущ. в творительном падеже) и от солнца блестит разноцветным огнем (сущ. в творительном падеже).

4. Бабушка в лесу точно хозяйка и родная всему вокруг — она ходит медведицей (сущ. в творительном падеже), все видит, все хвалит и благодарит.

5. Когда-нибудь сяду на воздушный корабль и улечу с крыльями, как у летучей мыши(сравнительный оборот).

6. Герасим вырос немой и могучий, как дерево растет на плодородной почве(придаточное сравнения).

Сложные предложение, выражающие сравнительное значение: 2,6.

Объяснение:

4,6(37 оценок)
Ответ:
loveinyourhard
loveinyourhard
25.12.2022
     Описать состояние человека по картине "Опять двойка" предлагаю так: 
     На картине Ф. Решетникова "Опять двойка" изображен не очень приятный момент - ребенок снова пришел из школы с плохой отметкой. И у каждого из персонажей картины свое восприятие ситуации. Мальчишка-школьник огорчен тем, что снова получил двойку. Возможно ему стыдно, что он не смог обрадовать маму положительной оценкой. Он отводит глаза прочь, чтобы не видеть ее укора. Мама расстроена. Она не знает, что делать с сыном. Ей досадно, ведь наверняка она старается во всем своему ребенку. Мне кажется, что она ощущает горечь и отчаяние.
     Старшая дочь смотрит на брата с укоризной. Она не понимает, как вообще можно схлопотать плохую отметку. В руках у девочки книги. Возможно, она отличница. Ей не жалко брата. Наоборот, она его даже осуждает. Лишь младший из детей с задором поглядывает на ситуацию. Ему очень любопытно, чем все это закончится. Мальчишка загадочно улыбается. Картина "Опять двойка"  очень реалистично описывает внутреннее состояние каждого из персонажей. 
Сочинение-описание состояния человека по картине опять двойка ф.п.решетникова
4,4(97 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ