Я подросток
Что это значит для меня и окружающих?
Это очень важный период несмотря на то, что этот период считается переходным меж детством и взрослым возрастом.
Моя психика очень не похожа на психику взрослых. Я более сильно реагирую на происходящее, реакционно реагирую, критически ко всему отношусь.
В этот период происходит более активная социализация. Я, как подросток, веду себя более закрыто, но есть и открытые подростки. Я менее расположена к общению и люблю проводить время в одиночестве.
В этот период происходит яркое развитие абстрактного мышления, поэтому я часто витаю в облаках, фантазирую.
Я формирую свою идентичность, пытаюсь узнать кто я, и что из себя представляю.
Интересно, но в семья я занимаю теперь новые позиции. Я стала более автономной. Вместе с тем, я стараюсь определить свои интересы и выбрать русло, в котором смогу развиваться интеллектуально и профессионально.
Я заметила, что общение со сверстниками для меня имеет больший приоритет, чем общение с семьей. Я становлюсь не только автономней, но также немного отдаляюсь от семьи.
У меня появляются новые страхи. Например, я боюсь стать не собой, страх осуждения, страх непривлекательности, страх отсутствия самореализации и одиночества.
1. К несчастью(к чему? несчастье - сущ-ное, дополнение, тире-тире) его никто не остался равнодушным. К несчастью,(вводное слово) проливные дожди продолжали затапливать поле. 2. Отец, верно,(вводное слово) приедет из командировки завтра. Егор верно(=правильно, наречие, обстоятельство, точка-тире) решил задачу по химии. 3. Удостоверение действительно(кр. пр., сказуемое, две линии) еще год. Нам действительно(вводное слово) очень нужно найти этот учебник. 4. Все инструкции, должно быть,(вводное слово) находятся внутри конверта. Подробное объяснение должно быть(сказуемое, две линии) напечатано на отдельном листе. 4. Этим летом возможна(краткое прилагательное, сказуемое, две линии) засуха. Этим летом, возможно,(вводное слово) будет засуха.
Ну вот, опять мороз. Бегу в школу. Холодно так, что не хочется повернуть голову, чтобы осмотреться по сторонам. Но все-таки что-то заставляет на секунду остановиться (в такую погодку дольше не постоишь) и вглядеться в эту белоснежную красоту. Как красиво мое родное, любимое Киргинцево!
Иду дальше и вспоминаю удивительно жаркое лето. Вспоминаю поля, озеро и мое самое любимое место – лес, который в народе называют «лагерский» (там когда-то был детский лагерь). Я вообще люблю лес, а этот в особенности. Мне в нем все нравится. Нравится шорох летней листвы и легкое дуновение ветерка. Нравится пение птиц и чарующая тишина.
Когда я гуляю по лесу, то рассматриваю деревья. И каждое дерево как будто рассказывает мне свои истории, из которых складывается история всего леса. У меня есть свое любимое дерево, оно растет недалеко от леса. Под ним можно посидеть, поесть ягод и подумать о чем-то хорошем, помечтать. Я могу рассказать ему свои секреты, и оно точно никому никогда и ничего не передаст. Оно как лучший друг, который не предаст, даже когда будет очень плохо.
Вообще, лагерский лес – это достопримечательность нашего села. Вся школа в последний учебный день на протяжении уже многих лет дружно идет к окраине леса, чтобы весело и интересно отметить окончание учебного года. Учителя и учащиеся старших классов готовят различные подвижные игры, а представители пограничной заставы проводят соревнования, в которых выявляют самых ловких, сильных, смелых и смекалистых. Каждый турслет оставляет самые незабываемые впечатления. Я уверена, что каждый ученик нашей школы будет вспоминать эти походы только с теплотой и любовью.
После таких воспоминаний тянет на творчество, и в голове сами собой складываются строки:
Лес – прекрасный уголок!
Всюду ты найдешь цветок
И прекрасные грибы,
И хорошие плоды.
Лес не даст тебе скучать!
Ну-ка, друг, иди гулять!
Но не все прекрасно даже в этом маленьком и любимом всеми лесу. Экологические проблемы есть и здесь. Те, кому лень ездить далеко на заготовку дров, вырубают этот лесок, который расположен на окраине деревни. Учащиеся школы каждый год убирают лес до похода и после него, но некоторые жители нашего села загрязняют место нашего турслета бытовыми отходами (таких жителей немного, но вред их ощутим). Постепенно лес начинает погибать! Взрослые не задумываются о будущем своих детей, подают им негативные примеры. Они загрязняют то место, где ИХ дети отдыхают, наслаждаются красотой природы!
Я очень люблю свое село, природу, лес. И мне хочется верить, что люди одумаются, перестанут губить живое, начнут природе и защищать ее от самих себя – самых разумных существ на Земле!
Вот и школа. Так не заметно для себя, в раздумьях, дошла. На пороге оглядываюсь – какое все-таки красивое МОЕ село Киргинцево!