Лес поздней осенью таинственный, мрачноватый, словно хранящий какую-то тайну.Над оголёнными деревьями потемневшее небо с нависшими тучами, тяжёлыми и словно давящими на воздух. Весь день идёт мелкий дождь, сеющий с утра, нагоняя тоску и печаль.В лесу множество тропинок и дорожек, покрытых опавшими листьями, уже не ярко-золотыми, а тёмными, бурыми. Эти листья увядшие и безжизненные.Можно найти узкую мелкую речушку, через которую перекинут покосившийся мостик, полуразваленный, ветхий. По нему давно уже никто не ходил.На ветках изредка встречаются оставшиеся зимовать птицы. Они почти не кричат, словно стараются не подавать голос, чтобы не нарушить особую атмосферу погружённости в тайну.Лес засыпает, готовясь к долгому сну под белоснежным покрывалом.
1) Размышляя над данной проблемой,я невольно вспомнил(а) рассказ А. П. Чехова «Попрыгунья». Один из главных героев этого произведения, Дымов, врач по призванию, был по-настоящему предан своей профессии. Он людей, рискуя своей жизнью, и принес себя в жертву ради общества. И на протяжении всего периода своей научной деятельности Дымов формировал свою личность, развивался духовно и считал образование важной частью своей жизни. 2) Еще одним примером может стать образ Базарова в произведении «Отцы и дети» другого русского классика – И. С. Тургенева. Жизненные принципы Базарова складывались в результате его увлечения науками. Он становился личностью, занимаясь медициной, проводя различные опыты. Именно самообразование и точные науки Базарову многого добиться в жизни.
