В одной деревне жила девочка Алиса. Её любили в школе ни когда не обежали и училась она хорошо.Но вот только раз, настала у неё череда неудач. Шла она как-то домой со школы перебегала дорогу споткнулась об камень и очень сильно ушиблась, позже оказалось что у неё перелом. Несколько недель дома лежала, в школу не ходила, с друзьями не виделась. Много уроков пропустила. А когда выздоровела стала хуже учиться. Но это еще что с ней перестали дружить ее друзья ведь она была отличнцей, а теперь списывать не у кого. Так Алиса мучилась-мучилась пока ей бабка на улице не встретилась. Все та старушка знала и про учебу и про друзей и про перелом. И наказала девочке чтобы она шла на гору за лесом там она яблоню увидет да не простую а с золотыми яблоками. Одно съешь и все неудачи пройдут. Но Алиса помудама что за ерунда такая и не пошла. Но настал день когда й стало просто невыносимо и тогда пошла она за яблочком. Долго искала его. а найдя съела его и будто ничего и не было не перелома не уроков не пропустила. Вобщем время вспять повернулось. Наверное совсем не то что нужно было.
1. Мне очень понравилось произведение А.С. Пушкина " капитанская дочка". Я бы поставила 10 из 10. Теперь это моя любимая книга! 2. По значительности , широте охвата действительности историческая повесть "Капитанская дочка" является главным достижением А.С.Пушкина. Это последнее из его крупных произведений. 3.Посвящена важной для того времени теме- крестьянское воспитание, крестьянская война. Изучение истории восстания Пугачева дало возможность Пушкину точно и правдиво рассказать о тех событиях, которые он изображает в повести. 4. Андрей Гринев отрицательно относился к легким, но бесчестным делать карьеру при дворе.С особой теплотой Пушкин создает образ капитанской дочки- МАши Мироновой. Под внешностью нежного облика в ней таится сила , решительность и стойкость. 5."Береги честь смолоду" . Оступившись в молодости, ты уже не сможешь очистить себя и свою совесть. 6. Эта книга рассказывает нам о В ней мы видим восстание Пугачева, быт и жизнь людей того времени. Автор призывает нас "беречь честь смолоду". Нужно быть честными, искренними и стремиться к добру.
Личные местоимения: я, ты , вы, он, она, они, ты, мы. а примеры с личными: 1) Я пошёл гулять вечером с другом и заблудился. 2) Ты не видел куда подевалась моя книга? так же есть указательные местоимения:вот , тот , та и т. д. 3) Вот там стоял твой велосипед. 4) Вон та девочка пела на концерте. отрицательные: никто, никогда, никакой, ничей. 5) Никто раньше не видел этого человека. 6) Я никогда там не был. вопросительные: кто, что, когда, чей. 7) Кто съел все конфеты? 8)Чей это чай? притяжательные:мой, твой , ваш 9) Это мой портфель. 10) это ваш кофе?
Много уроков пропустила. А когда выздоровела стала хуже учиться. Но это еще что с ней перестали дружить ее друзья ведь она была отличнцей, а теперь списывать не у кого. Так Алиса мучилась-мучилась пока ей бабка на улице не встретилась. Все та старушка знала и про учебу и про друзей и про перелом. И наказала девочке чтобы она шла на гору за лесом там она яблоню увидет да не простую а с золотыми яблоками. Одно съешь и все неудачи пройдут.
Но Алиса помудама что за ерунда такая и не пошла. Но настал день когда й стало просто невыносимо и тогда пошла она за яблочком. Долго искала его. а найдя съела его и будто ничего и не было не перелома не уроков не пропустила. Вобщем время вспять повернулось.
Наверное совсем не то что нужно было.