Жизнь (Что?) - подлежащее, выражено существительным.
для - дополнение, выражено предлогом.
равнодушного (Какого?) - определение, выражено прилагательным.
человека (Кого?) - дополнение, выражено существительным
быстро (Как?) - обстоятельство, выражено наречием.
теряет (Что делает?) - сказуемое, выражено глаголом.
краски (Что?) - дополнение, выражено существительным.
и - союз.
он (Кто?) - подлежащее, выражено местоимением.
остается (Что делает?) - сказуемое, выражено глаголом.
один (Какой?) - определение, выражено числительным.
со - дополнение, выражено предлогом.
своим (С каким?) - определение, выражено местоимением.
благополучием (С чем?) - дополнение, выражено существительным.
Характеристика предложения:
Повествовательное, невосклицательное, сложное, двусоставное, распространённое, союзное.
Схема предложения :
- -- ~ -- -.-.- = --, и - = ~ -- ~ --.
Синтаксический разбор предложения :
Жизнь (что? подлежащее, выражено сущ., подчёркиваем 1 чертой) даётся (что делает? сказуемое, выражено глаг., подчёркиваем 2 чертами) один раз (как? обстоятельство, выражено словосоч., подчёркиваем точка тире) , и (союз, обводим в кружок) хочется прожить (хочется что сделать? сказуемое, выражено глаг. + глаг, подчёркиваем 2 чертами) её (кого? что? дополнение, выражено мест., подчёркиваем тире) бодро (как? обстоятельство образа действия, выражено нареч., подчёркиваем точка тире) , осмысленно (как? обстоятельство образа действия, выражено нареч., подчёркиваем точка тире) , красиво (как? обстоятельство образа действия, выражено нареч., подчёркиваем точка тире).
1. Это предложение
2. Повествовательное
3. Невосклицательное
4. Сложное, состоит из 2 простых предложений
[ ] , и [ ]. ССП
Разбор 1-ого простого предложения:
5. Двусоставное
6. Распространённое
7. Не осложнено
Разбор 2-ого простого предложения:
5. Односоставное
6. Распространённое
7. Осложнено однородными обстоятельствами О , О , О
социальные сети появились относительно недавно, вызвав огромный интерес у пользователей всемирной паутины, и стали неотъемлемым атрибутом нашей жизни, особенно для школьников. Многие взрослые люди попадают в психологическую зависимость от виртуального общения. Что же говорить о детях? Современные дети нередко получают навыки работы с персональным компьютером еще до того, как поступают в школу.
Ребенок, получивший доступ к общению в социальной сети, получает новые возможности.Социальные сети оказывают заметное негативное влияние на формирование речи детей. Свободное употребление ненормативной лексики в статьях, комментариях и объявлениях может сформировать у ребенка подсознательное убеждение, что такая манера общения социально приемлема.