М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
катя5089
катя5089
08.12.2021 11:22 •  Русский язык

Разобрать по членам предложения. под лёгким порывом знойного ветра море синему небу.волны сбрасывали белую пену на песчаный берег с золотым песком . пена с тихим звуком таяла на горячем песке.

👇
Ответ:
Шаша676
Шаша676
08.12.2021
Под лёгким (определение) порывом (дополнение) знойного (определение) ветра (дополнение) море (подлежащие) улыбалось (сказуемое) синему (определение) небу (дополнение).Волны (подлежащие) сбрасывали (сказуемое) белую (определение) пену (дополнение) на песчаный (определение) берег (дополнение) с золотым (определение) песком (дополнение). Пена (подлежащие) с тихим (определение) звуком (дополнение) таяла (сказуемое) на горячем (определение) песке (дополнение).
4,4(90 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

В письменной речи и причастные и деепричастные обороты используются широко. Следует употреблять их и в сочинениях. Однако из-за отсутствия практики их употребления в разговорной речи школьники подчас допускают ошибочные построения предложений с деепричастными оборотами: Читая роман, перед нами встает умный, жизнерадостный, волевой юноша (из сочинения учащегося IX класса); Войдя в комнату База-роза, ей стало страшно (из сочинения учащегося VIII класса); Подъехав к дому Собакевича, лакей провел Чичикова в комнату своего хозяина  (из сочинения учащегося VIII класса).

В связи с ограниченным объемом оперативной памяти возникает и такая особенность в разговорной речи, как возможность интерференции предложений. Два предложения при этом как бы накладываются друг на друга, в результате чего одно перерастает в другое, так как начало первого забывается: У него не было никакого отношения к лингвистике Багрин не имел. В лингвистике существует разное отношение к таким конструкциям (специфическая модель предложений разговорной речи; допустимая в условиях разговорной речи неосознаваемая говорящим ошибка), но учителю важно знать, что такие построения возможны даже в устной речи людей высокой   культуры.   Конечно,   такие   построения   недопустимы в письменной речи.

4,6(92 оценок)
Ответ:
MDMOD1
MDMOD1
08.12.2021

Надо уважать и любить своих родителей. Они все что есть у нас! В трудную минуту они нас поддерживают и сопереживают, в минуты радости- радуются вместе с нами. Они никогда не остануться равнодушными к тебе, никогда не перестанут тебя любить. А ты? Чем можешь отблагодарить их ты? Конечно же любовью, теплом и взаимопониманием. Есть такая притча:

Пришел однажды Павлик к маме и  протянул ей листик, там было написано "счет".

здесь мальчик перечислил все дела по дому которые он сделал и количество денег которые надо ему заплатить за это. К примеру: убрал по дому- 10 лир, заработал 12-10 лир, вынес мусор- 5 лир Мама взяла листик и написала на обратной стороне: любила и болела за тебя-0 лир, родила и выходила тебя-0 лир, и много другого.

По лицу Павлика покатилась слеза он взял счет и написал: оплачено.

Помните: всегда цените своих родителей, они сделали для тебя намного больше, чем можешь сделать для них ты!

4,5(62 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ