М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
yarikplay13
yarikplay13
12.04.2022 11:39 •  Русский язык

Выпиши слово сочетание, в которых прилагательные называют: 1)качество предмета(цвет, вкус, величина, вес и др.); 2)материал, из каторого сделан предмет; 3)кому принадлежит предмет.поставь вопросы к прилагательным.

👇
Ответ:
khludenev99
khludenev99
12.04.2022
1. Какой?-алый закат
Какой?-лесной овраг
Какое?-большое облако
Какой?-сладкий чай
Какой?- тяжелый арбукакая?-прекрасная погода
2. Какой?из чего?-каменный мост
Какая?из чего?-железная дорога

3. Чья?мамина шляпа
Чей?-заячий хвост
Какой?кому принадлежит?-осиновый лист
Чья?-детская игрушка
4,8(91 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Rusena
Rusena
12.04.2022
Определим словообразования данных слов:
подход (¬ под + ход): приставочный
забег (¬за + бег): приставочный
пальба (палить + ∧ б): суффиксальный
пение (петь + ∧ ни): суффиксальный
испуг (¬ ис + пугать): приставочный
красновато-лиловый: сложение
безбрежный (¬ без + брег +∧ н ): приставочно -суффиксальный
образованный (образование + ∧ нн): суффиксальный
образовательный (образование + ∧ тель + ∧ н): суффиксальный
заплыть (¬ за + плыть): приставочный
пловец (плыть + ∧ в, ец): суффиксальный
плавательный (плавать + ∧ тель, н): суффиксальный
растение (расти + ∧ ени): суффиксальный
раствор (¬ рас + творить): приставочный
полноводный: сложение
теплозащитный: сложение
прямоугольник: сложение
стеклозавод: сложение
мечтательный (мечта + ∧ тель, н): суффиксальный
правительство (править + ∧ тель, ств): суффиксальный
правовед: сложение
правдивый (правда + ∧ ив): суффиксальный

¬ приставка
∧ суффикс

Словообразовательный анализ выделенных слов:
Плавательный: пла/ва/тель/н/ый → пла/ва/ть
Растение: раст/ени/е → раст/и
Правительство: прав/и/тель/ств/о → прав/и/тель → прав/ить
4,6(70 оценок)
Ответ:
121517
121517
12.04.2022

Объяснение:

ыражают чувства, но не называют их?

2. Прочитайте рассказ, а затем выпишите из него по очереди: 1) предложения с обращениями, 2) вводными словами, 3) словами-предложениями, 4) междометиями.

Альбом.

Косте подарили альбом. Нет, не какой-то особенный, но хороший и, главное, нужный. Костя очень любил рисовать, и альбомы у него, увы, словно таяли. Так что этот пришелся очень кстати. Принимая подарок, Костя, как водится, поблагодарил и тут увидел глаза младшего брата Вадика. В них сиял восторг и еще что-то такое, похожее на зависть. «Ого! Как он загорелся, — подумал Костя, — но ничего, братец, не выйдет. Во-первых, подарки не передаривают, во-вторых, ты и рисовать-то еще толком не умеешь».

Разумеется, Вадик рисовал не так, как его старший брат. Он и читать недавно научился, и писал печатными буквами. Впрочем, это совсем не мало для человека, которому только через год идти в школу.

На следующий день Костя решил обновить свой альбом рисунком. Раскрыл его, а там — ого-го! — на первом листе большими буквами выведено: «Вадик на». Конечно, никакой запятой между этими словами не было, но Костя все понял. И даже восхитился: «Вот это да! Подсказал братец. Дескать, на, братец, бери, не жалко».

Вот тебе и на! Хоть подарки не передаривают, Костя вручил альбом брату.

(Р. Коваленко)

Объясните, почему в некоторых предложениях перед союзом и стоит запятая, а в некоторых не стоит.

Из первого предложения выпишите слова с трудными орфограммами и объясните их правописание.

3. Расставьте знаки препинания в отрезках предложений.

1. Ой да вы ребята по-видимому...

2. С одной стороны ты дружище прав...

3. Во-первых вы уважаемые товарищи...

4. Сначала дело казалось было чересчур трудным но потом наоборот...

4. Прочитайте рассказ. Праздник.

Вернувшись с работы, мама Игоря сразу направлялась на кухню. Там она обычно разогревала или на скорую руку готовила ужин. Но в этот вечер произошло нечто такое, чему и названия не было. Сын вдруг сварил кашу. Гречневую. Ее любимую.

- Как же тебе это удалось? - удивилась мама.

- Очень ответил Игорь. — Помнится, ты сама когда-то говорила: стакан крупы, три стакана воды и немножко посолить.

Когда каша из кастрюли перекочевала в тарелки, а чашки наполнились молоком, мама сказала:

- Похоже, у нас сегодня праздник.

Игорь был рад, конечно, услышать такое, но и смущен, поэтому, наверное, возразил:

- Праздник — это когда торт на столе, а тут, сама видишь, обыкновенная каша.

- Необыкновенная! - заверила мама. — Торт, знаешь ли, — к празднику, а твоя каша — сама праздник.

(Р. Коваленко)

4а. Выпишите из рассказа все вводные слова.

4б. Сделайте словообразовательный разбор выделенных слов.

 

Объяснение:

 

4,6(88 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ