Прочитав рассказ Валентина Распутина, я поняла, что ничего подобного еще не читала. Какое интересное и парадоксальное произведение! До этого попадались нравоучительные рассказы, где все ясно и понятно: кто хороший, кто плохой. А здесь все перемешано. Добрый, умный, талантливый парень, а играет на деньги. Но это ему необходимо, чтобы выжить в голодные послевоенные годы (“... Я только рубль выиграю... Покупаю молоко...”). Учитель, педагог, воспитатель играет со своими учениками на деньги. Что это: преступление или акт доброты и милосердия? Однозначно не ответишь. Жизнь намного сложнее ставит задачи, чем человек может решить. И нет только белого и черного, хорошего и плохого. Мир многоцветен, в нем масса оттенков. Лидия Михайловна необыкновенно добрый и отзывчивый человек. Она перепробовала все “честные своему талантливому ученику: и кормить хотела как бы невзначай, мол к обеду поспел, и посылку посылала, да не хочет “наш герой” получать Он считает это унизительным для себя, а вот зарабатывать не отказывается. И тогда учитель сознательно идет на “преступление” с точки зрения педагогики, играет с ним на деньги. Лидия Михайловна точно знает, что он обыграет ее, получит “свой заветный рубль, купит молоко”, которое так необходимо ему. Вот и получается, что вовсе не “преступление” это, а хороший поступок. Почему же директор школы ничего не понял. Скорее всего, Лидия Михайловна не стала ничего объяснять, оправдываться, у нее есть гордость. “Через три дня Лидия Михайловна уехала. Накануне она встретила меня после школы и проводила до дому. — Поеду к себе на Кубань,— сказала она, прощаясь.— А ты учись спокойно, никто тебя за этот дурацкий случай не тронет... Тут виновата я... Среди зимы, уже после январских каникул, мне пришла на школу по почте посылка... .. Раньше я видел только на картинке, но догадался, что это они”. Замечательный рассказ, из тех, которые не забываются.
Известно, что вода в природе может быть трех видов: жидкое, твердое и газообоазное. В жижком состоянии вода представленная, допустим в водоемах. Дождь тоже жидкое состояние воды. В твердом состоянии вода- это лед, снежинки. В газообразном- пар, туман.. ( значение)вода играет важную роль в жизни живых организмов. ВЕДЬ, как известно, многие животные и растения не могут жить без воды. Для многих вода, это место жительства, пропитания. БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ Млекопитающих на 99% состоят из воды. Человеку, для того, что бы правильно развиваться в день нужно выпивать около двух литров воды. ( Берегите воду!) Как известно более семидесяти процентов Земной коры пркрыто водой, но почти вся она соленая. А морская вода, не пригодна для питья. Пресной же воды, пригодной для пиття, с каждым годом становится все меньше. Из+за деятельности человека пресные водоемы загрязняются, от этого стадает всё живое на земле( даже сам человек.) что же случится, если исчезнет пресная вода? Скорее всего это привелет к массовому вымиранию жизни на земле... Берегите воду!
Мы с папой ходили в путешествие! Сначало мы пошли в лес,в лесу я повстречал много зверей: Зайца и белку потом мы пошли на речку ловить рыбу мы поймали целых 4 рыбы это были 2 щуки,один оконь,и один лещ.Незаметно наступил вечер мы решили перекусить и пожарили рыбу на костре,потом мы раскрыли палатки и легли спать. У нашей палатки была прозрачная крыша я пол ночи наблюдал за звёздами и потом опять заснул.Утром мы отправились домой это было как рас 8 марта и по дороге мы маме купили торт а я нарисовал в палатке рисунок мы пришли домой и поздравили нашу любимую маму!
Учитель, педагог, воспитатель играет со своими учениками на деньги. Что это: преступление или акт доброты и милосердия? Однозначно не ответишь. Жизнь намного сложнее ставит задачи, чем человек может решить. И нет только белого и черного, хорошего и плохого. Мир многоцветен, в нем масса оттенков.
Лидия Михайловна необыкновенно добрый и отзывчивый человек. Она перепробовала все “честные своему талантливому ученику: и кормить хотела как бы невзначай, мол к обеду поспел, и посылку посылала, да не хочет “наш герой” получать Он считает это унизительным для себя, а вот зарабатывать не отказывается. И тогда учитель сознательно идет на “преступление” с точки зрения педагогики, играет с ним на деньги.
Лидия Михайловна точно знает, что он обыграет ее, получит “свой заветный рубль, купит молоко”, которое так необходимо ему. Вот и получается, что вовсе не “преступление” это, а хороший поступок. Почему же директор школы ничего не понял. Скорее всего, Лидия Михайловна не стала ничего объяснять, оправдываться, у нее есть гордость. “Через три дня Лидия Михайловна уехала. Накануне она встретила меня после школы и проводила до дому.
— Поеду к себе на Кубань,— сказала она, прощаясь.— А ты учись спокойно, никто тебя за этот дурацкий случай не тронет... Тут виновата я...
Среди зимы, уже после январских каникул, мне пришла на школу по почте посылка...
.. Раньше я видел только на картинке, но догадался, что это они”.
Замечательный рассказ, из тех, которые не забываются.