Держи
Причастие — самостоятельная часть речи или особая форма глагола. [1] Причастия есть, например, в русском и венгерском языках, а также во многих из эскимосских языков (сирениксий [1]).
Причастие — самостоятельная часть речи, обладающая как признаками глагола: время, возвратность и вид, так и признаками прилагательного: род, число и падеж. Можно сказать, что это отглагольное прилагательное или особая форма глагола, как утверждают немногие языковеды. Также причастия делятся на действительные и страдательные.
Причастия вместе с зависимыми словами образуют причастные обороты.
В многих учебниках причастие обозначается как самостоятельная часть речи, которая обозначает временной (непостоянный) признак предмета по действию (горящая, рисованная и т. п.) , отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие? каков? какова? каково? каковы? , бывает совершенного (отвечает на вопрос какой? какая? какое? какие? ) и несовершенного (отвечает на вопрос каков? какова? каково? каковы? ) вида, настоящего или времени. Изменяется по числам и падежам, а в единственном числе и по родам. В предложении является определением, реже — сказуемым.
Дееприча́стие — неизменяемая форма глагола, соединяющая в себе признаки глагола (вид и залог) и наречия (неизменяемость, синтаксическая роль обстоятельства) . Можно сказать, что это отглагольное наречие.
По происхождению деепричастие в русском языке близко к глаголу, так как имеет форму: Вид - сов. , несов. ; вопросы близкие к глаголу, время и настоящее, не изменяемая часть, и в предложении может быть дополняющим мысль основного глагола.
Вид
* несовершенный — обозначает повторные действия и может обозначать как предшествующие, так и последующие действия. Образуется от глаголов совершенного вида с суффиксов -в (-вши) и -ши и отвечает на вопросы без «с» . Например: «что делав?» , «что делая? » Если деепричастие называет предшествующее действие, в предложении оно стоит до сказуемого, если последующее — после.
* совершенный — обозначает, что действие уже совершено, и отвечает на вопрос «что сделав? »
Синтаксическая роль
* Обычно примыкает к глаголу, выполняющему роль сказуемого, является обстоятельством и не спрягается.
* Реже примыкает к именному сказуемому, выраженному кратким прилагательным и существительным.
* Примыкая к сказуемому, может обозначать добавочное действие, сопутствующее действию, несущим основную мысль сказуемого, допускает замену спрягаемой формой глагола.
В современном русском языке действия, обозначенные деепричастием и глаголом-сказуемым, должны принадлежать одному и тому же субъекту действия. На письме выделяется запятыми.
Примеры
* «Рассказывая, он громко смеялся» .
* «Стрела, пролетев, вонзилась в дерево» .
* «Зима. Крестьянин, торжествуя, / На дровнях обновляет путь» (А. С. Пушкин)
Война принесла нашей стране много горя, бед и несчастий. Она уничтожила миллионы людей: матерей, отцов, детей. На войне и в тылу были свои герои. Одним из них Был Януш Корчак. Януш Корчак – польский учитель, писатель. В 1942 году он начал свой дневник, в котором рассказывал о жизни в варшавском гетто, куда был переведён Дом сирот, руководителем которого он был. Корчак посвятил свою жизнь детям. Находясь в заточении, учитель репетировал с детьми пьесы, постоянно чувствуя дыхание смерти. Прочитав о нём статью, я задала себе вопрос: «Почему человек, имея возможность остаётся с детьми, зная, что все они обречены. На мой взгляд, Януш Корчак посчитал эту возможность предательством по отноше-нию к детям. Он не мог оставить погибать тех, ради кого жил и творил. Это был человек, который принял смерть с честью. 5 августа 1942 года фашисты ворвались в барак с криком: «Евреи, на выход!» Дети и взрослые построились в колонну и начали свой последний путь. Корчак с высоко поднятой головой и ребёнком на руках шёл впереди всех. И это шествие было вызовом фашизму. Неудивительно, что даже вс полиция встала по стойке «смирно», казалось, что «рыдали камни мостовых». Действительно, так мог поступить только человек, чьё сердце отдано детям. Я восхищаюсь Янушем Корчаком, погибшим вместе с своими воспитанниками
