Тема не раскрыта ,потому что надо отвечать на вопрос ,поставленный в заглавии ,и его акцентировать .Здесь вопрос - хорошо осенью в лесу . Что надо поменять? 1 .добавить описание красоты осенних деревьев 2 .рассказать ,как приятно идти по шуршащей "вешней красе" 3 .запах леса - прелая листва ,грибной аромат - дурманят голову 4.Поведение птиц можно описать ,может ,кого из лесных жителей видели - расскажите ,только с точки зрения красоты природы . 5.Можно привести стихи русских поэтов о красоте осени (Пушкин ,Тютчев ,Есенин )
И не стоит превращать сочинение в перечень дел ,которыми занимались в лесу .
Знание-это результат познания действительности. Но для чего же нужны знания человеку? Прежде всего,знания нужны, чтобы получить профессию и заниматься любимым делом,ведь без знаний невозможно стать хорошим специалистом. Высокообразованные,умные и эрудированные люди нередко становились знаменитыми и великими- это Суворов, Леонардо да Винчи. Чем больше знает человек-тем ему легче жить, адаптироваться, подстраиваться под окружающую среду. Значит знания дают нам возможность лучше устроиться в жизни,быть хорошими собеседниками. Таким образом, знания необходимы человечеству для жизни, нравственного и культурного воспитания.
п →
[п] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
а →
[а] : гласный
р →
[р] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
а →
[а] : гласный
ш →
[ш] : согласный, непарный глухой, непарный твёрдый
ю →
[у] : гласный
т →
[т'] : согласный, парный глухой, парный мягкий
и →
[и] : гласный
с →
[с] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
т →
[т] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
к →
[к] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
а →
[а] : гласный