Значительную значимость в нашем существовании представляет образование. Всем известно, что оно является одним из самых значимых для человека приобретений. В некотором смысле, это инвестиция в будущее, залог успешной и обеспеченной жизни.
Образование возвышенно оценивали в любой период, без исключения , так как прогресс людей во многом зависит от уровня интеллекта людей. Науку продвигают,как мастерство, она формирует неподменные изобретения, шедевры международный культуры, формирует общество, все больше и больше показывая разницу людей и животных .
Образование дает нам представление о мире и жизни. Оно необходимо для развития разных сторон личности, ее талантов и С образования человек может определить свое призвание и выбрать дело своей жизни.
В любой цивилизованной стране очень много внимания выделяют образованию,как говорил Джон Кеннеди : " прогресс нации зависит от прогресса образования, также оно сближает людей разных наций, стирает барьеры".
Немаловажную значимость во подборе предстоящей специальности представляют отец с матерью. Именно на их плечи ложится забота о том, чтобы разъяснить ребенку важность образования и ему определиться с будущим направлением.Считаю, любой опекун желает, для того чтобы его ребёнок был счастлив и добился успеха, но важно помнить, что выбор этот должен соответствовать стремлениям и самого ребенка, но никак не только лишь вожделениям родителей.
ответ:- Укажите слова, в которых пишется буква, обозначающая
I) великий 30. чий
2) одета бе.вкусно
3) сдавать э. замен
4) памятная надпись
слова с согласными.
1) пье а А. П. Чехова
2) и зострированная книга
3) инте…ект
4) иску разум
- Укажите слова, в которых пишется мягкий знак.
1) фальш… в голосе
2) пригож…
3) отрежьте кусочек
4) первый пол езд
2 слова, которые пишутся раздельно.
1) (ни)один (не)позвонил
2)
2) повторить точь(в)точь
3) пех закрыт (в)виду ремонта
4) (не)скошенная трава
9. Укажите слова, в которых буква пишется.
1) прои шествие на дороге
2) в ближайшем буду…шем
3) ч. резвычайное положение
4) звездчатый
10
10. Укажите предложения, в которых неправильно расставле-
ны знаки препинания.
1) «Полите по дворам, - сказал им Дубровский. - Вас
не нужно».
2) Заморозки прихватили не успевшие расцвести бутоны.
3) За дверью послышался не то смех не то плач.
4) Последнее время приходилось работать и день и ночь.
5) Честно говоря, я боюсь темноты.
6) Мы ребята решительные.
7) Оперение фламинго, будто кружевное розовое платье.
8) Что ты клонишь над водами, ива макушку свою?
9) Сад был окружён забором, старым, ветхим.
10) Сила, мужество, желание победить в справедливой борь-
бе: все эти качества присущи настоящему спортсмену.
11) Вы любите лёгкий фруктовый йогурт?
Объяснение:
картина серова в.а. «дети» была написана в 1899 году как групповой портрет, но получилась достаточно разноплановая работа. на этой картине изображены 2 сыновей в.а. сурова. это 7-летний саша и 5-летний юра. они главные герои картины. эти мальчики стоят на террасе дачи.
взгляд старшего мальчика устремлен вдаль, на развернувшийся перед ним вид финского залива и вечернего неба. младший брат смотрит на зрителя. эта жанровая картина, но при этом еще и портрет 2 мальчиков. оба мальчика одеты одинаково. при этом оба мальчика довольно похожи, у них темные волосы, они вьются, и беспорядочно на лоб.
на картине можно проследить и различие характеров детей. старший брат наблюдает открывшуюся перед ним картину вечернего залива, младший мечтательно задумчиво смотрит вперед. характеры детей тонко подмечены и мастерски изображены их жестам и позам. объективность передачи этого характера передан так, когда ребенок остается один, и безмятежно наблюдает за происходящим вокруг.
помимо главных героев, детей, художник подробно изобразил открывшийся зрителю залив, небольшие лодочки, причаленные к берегу. некоторые плавают по водной глади вдалеке.
все образы, переданные художником, удачно и гармонично связаны друг с другом. водная гладь, и темнеющее небо, показывают, что художник хотел показать вечернее небо, тяжелые облака.
картина перед нами – это и портрет, и жанровая сценка, и пейзаж. серов написал эту картину не на заказ, а для себя. оба мальчика получились в естественных позах, они сливаются с пейзажем. перед нами предстает единый сюжет. зрителю достаточно легко поймать это настроение, которое хотел передать художник, и в котором он сам находился, когда писал этот портрет.
картина находится в государственном музее