Как составить рассказ с этих слов: лес,тень,прохлада,опушка леса,земляника,трава душистая,солнечная поляна,сладкая,можно,сварить,пирог,испечь,варенье,вкусный,трава,стрекочет,кузнечики,летать,стрекоза,бабочки,хорошо,как,лес.
Я шёл(а) по лесу, погода была солнечная, я увидел(а) на опушке шишку. На траве была роса и на неё садились бабочки,когда они видели мою тень то они боялись и улетали. Стало холодно и я ушёл(а) домой,и там стоял пирог он был вкусным. Настало утро, было тепло и хорошо с утра всегда стрекочет кузнечик, особенно когда я выходила на поляну там было очень много кузнечиков.
Вот мы и пришли в лес. Повсюду тень и прохлада. Мы долго бродили между толстых стволов и вышли на опушку леса. Здесь очень много земляники, а трава такая душистая! Мы стали собирать землянику на солнечной поляне. Какая она сладкая! Соберём побольше, а дома можно сварить из ягоды компот или варенье и даже испечь вкусный с ней пирог. В траве стрекочут кузнечики, летают стрекозы и бабочки. Как хорошо в лесу!
каждый глагол имеет особую форму , которая называется начальной или неопределенной формой ( инфинитивом ). неопределенная форма (инфинитив) выделяется среди глагольных форм, тем, что она: представляет глагол в словаре; имеет свои формообразовательные суффиксы: -ть, -ти, -чь: читать, нести, испечь; из всех грамматических признаков сохраняет лишьвид (совершенный / несовершенный),переходность / непереходность,возвратность / невозвратность. глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы что делать? что сделать?
Добрый день, уважаемый школьник! Рад принять роль школьного учителя и помочь вам с заданием по составлению предложений по данным схемам.
Чтобы составить предложения по схемам, нам следует внимательно рассмотреть каждую схему и перевести ее в речевую форму.
Предложение 1.
Схема: ?
Эта схема содержит вопросительный знак, что означает, что нужно составить вопрос. Давайте рассмотрим возможный вопрос, основываясь на информации в задании. Предположим, что перед нами слово "собака". Чтобы составить вопрос, мы можем использовать слово "какая" и спросить "Какая собака?". Таким образом, наше предложение будет звучать следующим образом: "Какая собака?"
Предложение 2.
Схема: 2
Эта схема содержит номер, что означает, что нужно составить предложение, придерживаясь заданного номера. Давайте рассмотрим заданный номер и переведем его в предложение. Предположим, что перед нами номер "5". Мы можем создать предложение, используя информацию из задания, например, "У нас в классе пять столов." Таким образом, наше предложение будет звучать следующим образом: "У нас в классе пять столов."
Предложение 3.
Схема: 3
Эта схема содержит номер, а значит, нам нужно составить предложение, придерживаясь данного номера. Давайте рассмотрим заданный номер и переведем его в предложение. Предположим, что перед нами номер "7". Мы можем создать предложение, используя информацию из задания, например, "На уроке русского языка учитель объясняет седьмое правило." Таким образом, наше предложение будет звучать следующим образом: "На уроке русского языка учитель объясняет седьмое правило."
Надеюсь, что я смог объяснить вам, как составить предложения по схемам, и предложенные примеры будут понятными и полезными для вас. Если у вас есть еще вопросы или что-то непонятно, пожалуйста, не стесняйтесь задавать. Желаю вам успехов!
