Функция (роль) союзов - выражение синтаксических связей: сочинительных и подчинительных.
Сочинительная связь - это связь, которая выражает равноправные отношения элементов.
Сочинительные союзы.Соединительные: и, да(=и: щи да каша), и…и…, не только… но и, как… так и, тоже, такжеРазделительные: или, либо, то…то, не то… не то, или… или, то ли… то лиПротивительные: а, но, да (=но: хорош собой, да беден), однако, затоГрадационные*: не только, но и, не столько… сколько, не то чтобы… аПояснительные*: то есть, а именноПрисоединительные*: тоже, также, да и, и притом, причем
* Традиционно предложения с сочинительной связью считаются более доступными для понимания и вводятся в обучение раньше, чем другие: уже в начальной школе. Тогда же ребят учат различать значения союзов. Поэтому материал подается в упрощённом виде. Так усваивается идея, что сочинительные союзы бывают трех видов: соединительные, разделительные и противительные. В старших классах ребята сталкиваются с более широким кругом явлений, которые нужно понимать, осознавать. Например, все должны уметь различать и правильно писать союзы тоже, также и сочетания то же, так же, нужно знать, как пунктуационно оформлять предложения с разными союзами. А вопрос о том, какие это союзы, не возникает. Однако градационные, пояснительные и присоединительные союзы очень частотны, они могут попасться в тестовых заданиях. Поэтому старшеклассникам и выпускникам советую обратить на них особое внимание.
Подчинительная связь – это связь неравноправных компонентов, при которой один из компонентов зависит от другого. Так связаны части сложноподчинённых предложений.
Подчинительные союзы.Временные: когда, пока, едва, лишь, в то время как, лишь только, чуть, чуть лишьПричинные: так как, потому что, оттого что, ввиду того что, благодаря тому что, вследствие того что, ибо (устар.), в связи с тем чтоУсловные: если (кабы, коли, ежели – устар.), если бы, раз, ли, как скороЦелевые: чтобы, для того чтобы, дабы (устар.), с той целью чтобы, с тем чтобы, затем чтобыСледствия: так чтоУступительные: хотя, несмотря на то чтоСравнительные: как, словно, будто, точно, чем, как будто, подобно тому как, нежели (устар.)Изъяснительные: что, как, чтобы
Вообще предлог по это предлог дат., винит., предложного падежа. С существительными в именительном падеже он не употребляется. Поэтому, если говорить о подлежащем, то предлог по может быть в составе составных подлежащих, выраженных устойчивыми словосочетаниями и выражениями. Например: подлежащее-название учреждения --> Министерство ПО налогам опубликовало отчёт. Отдел ПО делам несовершеннолетних провёл рейд. подлежащее-крылатая фраза --> Наш "главный ПО тарелочкам" (в значении наш директор) дал нам новое поручение. подлежащее-лексически неделимое словосочетание, предикативная конструкция --> Учительское "Пройдёмся ещё раз ПО заданиям" не обрадовало учеников.
В субботу мы всей семьёй ходили в лес на прогулку. В лесу очень свежий воздух и много деревьев. Мы шли по тропинке, а нас окружали сосны, осины, берёзы. Если на пути встречались какие-нибудь съедобные грибы, папа срезал их, чтобы потом приготовить на ужин. Мы шли-шли и очутились на полянке, где росло много ромашек и других цветов. Я сплела из них венок. Мой братишка обжёгся крапивой и заплакал. Чтобы его немного успокоить, я сорвала ему веточку калины с ягодами. А потом мы отправились к роднику, где попили чистой и прохладной воды. Нам очень понравилась эта прогулка в лес!
Функция (роль) союзов - выражение синтаксических связей: сочинительных и подчинительных.
Сочинительная связь - это связь, которая выражает равноправные отношения элементов.
Сочинительные союзы.Соединительные: и, да(=и: щи да каша), и…и…, не только… но и, как… так и, тоже, такжеРазделительные: или, либо, то…то, не то… не то, или… или, то ли… то лиПротивительные: а, но, да (=но: хорош собой, да беден), однако, затоГрадационные*: не только, но и, не столько… сколько, не то чтобы… аПояснительные*: то есть, а именноПрисоединительные*: тоже, также, да и, и притом, причем* Традиционно предложения с сочинительной связью считаются более доступными для понимания и вводятся в обучение раньше, чем другие: уже в начальной школе. Тогда же ребят учат различать значения союзов. Поэтому материал подается в упрощённом виде. Так усваивается идея, что сочинительные союзы бывают трех видов: соединительные, разделительные и противительные. В старших классах ребята сталкиваются с более широким кругом явлений, которые нужно понимать, осознавать. Например, все должны уметь различать и правильно писать союзы тоже, также и сочетания то же, так же, нужно знать, как пунктуационно оформлять предложения с разными союзами. А вопрос о том, какие это союзы, не возникает. Однако градационные, пояснительные и присоединительные союзы очень частотны, они могут попасться в тестовых заданиях. Поэтому старшеклассникам и выпускникам советую обратить на них особое внимание.
Подчинительная связь – это связь неравноправных компонентов, при которой один из компонентов зависит от другого. Так связаны части сложноподчинённых предложений.
Подчинительные союзы.Временные: когда, пока, едва, лишь, в то время как, лишь только, чуть, чуть лишьПричинные: так как, потому что, оттого что, ввиду того что, благодаря тому что, вследствие того что, ибо (устар.), в связи с тем чтоУсловные: если (кабы, коли, ежели – устар.), если бы, раз, ли, как скороЦелевые: чтобы, для того чтобы, дабы (устар.), с той целью чтобы, с тем чтобы, затем чтобыСледствия: так чтоУступительные: хотя, несмотря на то чтоСравнительные: как, словно, будто, точно, чем, как будто, подобно тому как, нежели (устар.)Изъяснительные: что, как, чтобы