Чтобы сделать синтаксический разбор предложения, сначала нужно найти и подчеркнуть главные члены (подлежащее и сказуемое). Потом задать от них вопросы к второстепенным членам, узнать, чем они являются и подчеркнуть их. Подписать над каждым словом часть речи.
Определить тип предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное). Указать вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное, невосклицательное). Далее понять, простое предложение или сложное.
Если сложное, то: по грамматическим основам определить количество простых предложений и найти их границы и определить средства связи простых предложений (союзное или безсоюзное).
Объяснение:
вроде так
"Вежливые слова"
Всех нас с детства учат применять их, потому что без таких слов человек не может считаться воспитанным. А простое проявление вежливости часто решить немало проблем. К примеру, слово С его мы выражаем свою благодарность человеку за оказанную подарок или поддержку. Каждому приятно услышать это слово. Когда ты что-то делаешь для другого человека и в ответ слышишь это значит, что он ценит твои старания.Еще одно важное слово Его мы говорим, когда о чем-то просим. Это слово обязательно нужно сказать, иначе превращается в приказ. Еще слово используют, как ответ на благодарность. Это означает, что вам было приятно другу и для вас это было совсем не сложно.Самое сложное слово – «извините». Мало кто любит просить прощения, но без него никак не обойтись. Если вы кого-нибудь обидели и знаете, что виноваты, то нужно обязательно извиниться. Только так можно восстановить дружбу. Я стараюсь всегда использовать в своей речи волшебные слова, так меня научила мама. У меня много друзей и знакомых, я никогда не жалею вежливых слов для них. Ведь мне и самому приятно слышать в свой адрес добрые волшебные слова.
Схема:[--,--,--=]
2)А звезды нежданно в тумане блестнули, и свет свой холодный под липами льют. Схема: [-- =, и -- =]
3)он не хотел любоваться ни снегом, ни лунным блеском, ни звездами.
Схема:[-- = дополнен, дополнен, дополнен]
4) в горячем свете весело и сухо блестит листвой под окнами сирень.
Схема:[обстоятельство И обстоятел. = --]
5)ты захвати в лес нашу книжку , да на чем посидеть.
Схема:[-- =, =]
-- это подлежащее
А = это сказуемое
Вроде так, удачи)))