В данном задании нужно подчеркнуть грамматические основы предложений и указать в колонке справа наклонение, время, число и лицо глаголов-сказуемых.
Предложение 1: Вера Александровна читает книгу.
- Грамматическая основа: чита-
- Наклонение: изъявительное
- Время: настоящее
- Число: единственное
- Лицо: третье лицо
Предложение 2: Ученики занимаются в спортивном зале.
- Грамматическая основа: занимаются
- Наклонение: изъявительное
- Время: настоящее
- Число: множественное
- Лицо: третье лицо
Предложение 3: Мальчик съел весь пирог.
- Грамматическая основа: съел
- Наклонение: изъявительное
- Время: прошедшее
- Число: единственное
- Лицо: третье лицо
Предложение 4: Мама приготовила вкусный ужин.
- Грамматическая основа: приготовила
- Наклонение: изъявительное
- Время: прошедшее
- Число: единственное
- Лицо: третье лицо
Предложение 5: Я пишу письмо бабушке.
- Грамматическая основа: пишу
- Наклонение: изъявительное
- Время: настоящее
- Число: единственное
- Лицо: первое лицо
Надеюсь, это объяснение и подробное решение помогут вам понять, как определить грамматические основы предложений и указать наклонение, время, число и лицо глаголов-сказуемых. Если у вас остались вопросы, не стесняйтесь задавать их.
1. Чтобы ответить на данный вопрос, необходимо внимательно прочитать и разобрать предложение:
"1 2
3
Поняття
Определения
Птиета Зетя отричается
А выделяется
среда
OCTETESEK
сема планет вашей солнечной
CECTESEL
Планета Земя состоит
Б Ярко -голубым и бельом цветами
Отличие ответы Зеши от двобой другой
B
существе трудом
ставета
реатичных под микроскопом
Из космоса планета Земя
Г Планета Земя покрыта зеленой
растительностью, огромнейшими
зелено-голубыми океанами. На
ней содержится более милиона
островов, сотни тысяч ручьев и
рек, громадные массивы Земли
Что MOREO
В озерах чрезвычайно до кислорода делеза серы
холодной Антарктики?
кремния, магнезия, аткоинах,
атьшая, водорода и нике
5"
Из данного текста сложно понять его смысл и логическую последовательность. Возможно, он содержит опечатки, ошибки и неточности. Для того чтобы ответить на вопросы, требуется более подробное объяснение и ясность в поставленной задаче.
2. Определение стиля и типа текста также затруднительно из-за несоответствия предложений, ошибок и опечаток. Поэтому в данном случае определение стиля и типа текста сделать достаточно сложно.
3. Невозможно сказать, выполнил ли автор логичность и точность изложения, так как предложения в тексте содержат ошибки, опечатки и неточности. Для ответа на данный вопрос необходимо предоставить более точный и правильный текст.
4. Поскольку предложения в тексте сформулированы некорректно, необходимо составить простое предложение с тире и причастным оборотом на основе предоставленного материала, например:
"В изучении планеты Земля нам поможет использование микроскопа - устройства, позволяющего рассмотреть реалистичные мельчайшие детали."
Синтаксический разбор данного примера:
- В изучении планеты Земля (обстоятельство места) - подлежащее
- нам (личное местоимение) - дательный падеж, множественное число - дополнение
- поможет (глагол) - сказуемое
- использование микроскопа (именительный падеж, единственное число) - дополнение
- устройства (родительный падеж, единственное число) - определение существительного "микроскоп"
- позволяющего (причастие настоящего времени, действительный залог) - обстоятельство
- рассмотреть (глагол) - обстоятельство
- реалистичные мельчайшие детали (именительный падеж, множественное число) - дополнение
Приложение: "письмо" и "задание".
Предлагаю вам выбрать одну из предложенных тем и написать статью в соответствии с указанными требованиями. Обратите внимание на последовательность изложения мысли, смысловую цельность и стилистическое единство. Соблюдайте орфографические и пунктуационные нормы, используйте причастия и деепричастия для более разнообразного и грамматически правильного изложения вашего текста.Объем вашего текста должен быть от 140 до 160 слов. Удачи!
бежать, напрягать, метать, продолжать, управлять.
2 спр
говорить, спросить, шить, скулить, пить