М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Айхан111111
Айхан111111
17.10.2021 05:19 •  Русский язык

Выполните морфемный разбор слов,и запишите 2-3 предложения с 2 из этих слов : корешок,расписать,гимнастический,уходит,пробегают,переписка,раскрасочка,тихий.

👇
Ответ:
настя62821
настя62821
17.10.2021

корешок☐: корень (∩) КОРЕШ + суффикс (∧) ОК + нулевое окончание. Основа слова: корешок.

расписать: приставка (¬) РАС + корень (∩) ПИС + суффикс (∧) А + окончание (☐) ТЬ. Основа слова: расписа.

гимнастический: корень (∩) ГИМНАСТ + суффиксы (∧) ИЧ, ЕСК + окончание (☐) ИЙ. Основа слова: гимнастическ.

уходит:  приставка (¬) У + корень (∩) ХОД + окончание (☐) ИТ. Основа слова: уход.

пробегают: приставка (¬) ПРО + корень (∩) БЕГ + суффикс (∧) А + окончание (☐) ЮТ. Основа слова: пробега.

переписка: приставка (¬) ПЕРЕ + корень (∩) ПИС + суффикс (∧) К + окончание (☐) А. Основа слова: переписк.

раскрасочка: приставка (¬) РАС + корень (∩) КРАС + суффикс (∧) ОЧК + окончание (☐) А. Основа слова: раскрасочк.

тихий: корень (∩) ТИХ + окончание (☐) ИЙ. Основа слова: ТИХ.

Предложения:

Когда папа уходит на работу, мы с братом ещё спим.

Наша переписка продолжалась два года.

4,4(20 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
darya1122334455667
darya1122334455667
17.10.2021

дорогая анна антоновна! вам и вашим из лондона, где вот уже две недели. это первые мои две свободные недели за 8 лет (4 советских, 4 эмигрантских) – упиваюсь. завтра еду обратно. рада, но жаль. лондон чудный. чудная река, чудные деревья, чудные дети, чудные собаки, чудные кошки. чудные камины и чудный британский музей. не чудный только холод, наносимый океаном. и ужасный переезд. < …> написала здесь большую статью. писала неделю, дома бы писала 1 ½ месяца. сердечный вам и вашим. люблю и помню… мц.

напишите письмо в разговорном стиле. расскажите в нем о событиях, которые вызывают ваш интерес.

№1. вопросы.

1. каково происхождение слова "стиль"?

2. на какие типы можно разделить лексику языка?

3. что такое оценочная лексика?

4. расскажите о функциональных стилях в современном языке.

запишите текст. расставьте пропущенные знаки препинания.

определите стиль текста: 1) научный; 2) художественный; 3) официально-деловой; 4) публицистический; 5) разговорный. объясните свой выбор.

для того, чтобы иметь суждение о вещи надо в этой вещи жить и ее любить.

возьмем грубейший то есть наинагляднейший пример. вы покупаете себе пару сапог. что вы о них знаете? что они вам подходят — или не подходят, нравятся — или не нравятся. что еще? что они куплены в таком-то предположим лучшем магазине. — отношение свое к ним и фирму. (фирма, в данном случае имя автора.) и больше ничего. можете ли вы судить о их прочности? носкости? качественности их? нет. почему? потому что вы не сапожник и не кожевенник.

судить о качественности сущности, о всем что не видимость вещи может только в этой области живущий и работающий. отношение — ваше, оценка вам не принадлежит.

то же, господа, и точно то же — с искусством. вот вам мой стих. он вам нравится или не нравится, доходит или не доходит, «красив» (для вас) или не красив. но хорош он, как стих, или плох, могут сказать только знаток, любящий мастер.

 

4,6(100 оценок)
Ответ:
Natasha1146
Natasha1146
17.10.2021
Достижений поэтапным требованиям соответствующей Программой подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) для проведения входного и текущего оценивания, а также промежуточной аттестации обучающихся. ФОС является составной частью нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения ППССЗ СПО, входит в состав ППССЗ.
Фонд оценочных средств – комплект методических материалов, нормирующих процедуры оценивания результатов обучения, т.е. установления соответствия учебных достижений запланированным результатам обучения и требованиям образовательных программ, рабочих программ дисциплин.
Фонд оценочных средств сформирован на основе ключевых принципов оценивания:
- валидности: объекты оценки должны соответствовать поставленным целям обучения;
- надежности: использование единообразных стандартов и критериев для оценивания достижений;
- объективности: разные студенты должны иметь равные возможности добиться успеха. Основными параметрами и свойствами ФОС являются:
- предметная направленность (соответствие предмету изучения
конкретной учебной дисциплины);
- содержание (состав и взаимосвязь структурных единиц, образующих
содержание теоретической и практической составляющих учебной дисциплины);
- объем (количественный состав оценочных средств, входящих в ФОС);
- качество оценочных средств и ФОС в целом, обеспечивающее получение
объективных и достоверных результатов при проведении контроля с различными целями.
4,4(42 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ