По горизонтали 4. Часть речи, которая обозначает действие предмета 6. Главный член предложения. Обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: Что делает предмет что с ним делается 8. Часть речи, которая обозначает предмет 9. Существительные бывают собственными и … 10. Часть речи, которая не называет предмет, а только на него указывает 13. Служебная часть речи не употребляется самостоятельно всегда относятся к какому-нибудь существительному 14. Морфема, которая служит для образования новых слов По вертикали 1. Как правильно: одеваться или одеватся. 2. Часть речи, которая обозначает признак предмета 3. Главный член предложения обозначающий предмет и отвечающий на вопросы кто? что? 5. Как правильно: лицей или лецей. 7. Основная часть слова 11. Часть речи, обозначающая признак действия 12. Буквы которые поются
Как обычно,в выходные мы с мамой отправились за покупками в супермаркет. Мы только приехали из нашего семейного путешествия,поэтому нам нужно было закупиться по очень большому списку.Списка мы составили два:я свой(то ,что я считаю нужным купить) ,а мама свой ,потому что мы могли забыть купить что-то важное. В мой список входили следующие продовольствия: два килограмма мандарин,коробка конфет,черные джинсы,две пары ботинок,три пары носок.А в список мамы входили: брюки,три пары босоножек, двое чулков,три пачки макарон,четыре банки консерв,пара сапог и многое другое. К счастью,за два часа мы управились,и у нас был еще целый день впереди .
