1. льдинка. здесь мягкий знак выполняет смягчающую функцию. когда как в остальных случаях он является разделительным.
2. здоровье - разделительных мягкий знак, в остальных случаях смягчающий.
3. очевидно, что ручьи! в остальных словах вообще нет мягкого знака!
В следствие этого, видим 3 группы :
1. слова с разделительным мягким знаком( вьюга, раздолье, вьется,здоровье,ручьи)
2. слова со смягчающим мягким знаком(льдинка,кольцо маленький)
3.слова без мягкого знака(сорочка,подсвечник, горчичник) суффиксы -чк-, -чн-, пишутся без мягкого знака.
Из-под колес ( Откуда?)
Подчеркиваешь как _._._., сверху пишешь: выражено наречием.
Из- под колес (чего?) машины
Машины: ( только _ _ _, выражено существительным)
Летят (что делают?)
Подчеркиваешь , выражено глаголом
Пыль и гайка (что?)
Выражено существительными ( но И- это союз), подчеркиваешь как _ _ _ _ .
Белая( какая ?)
Выражено прилагательным, подчёркивать волнистой линией.
( повествование, невосклицание, простое, распространённое, ослажнено однородными подлежащими, полное, двусоставное, союзное)
Схема:
[ и ].
Для чего нужен язык
С раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека связана с языком.
Ребенок, опуская ресницы, засыпает под монотонное журчание бабушкиной сказки. А ведь сказка — это язык.
Подросток идет в школу. Юноша шагает в университет или институт. В речах учителей, на страницах книг развертывается перед ним отраженная в слове огромная Вселенная. Он узнает о том, что было сто или тысячу лет назад, что существует на экваторе или в Арктике.
Он роднится с мыслями, возникшими в головах людей за века и века до его собственного рождения. В своих сочинениях, в научных работах он обращается к тем, кто будет жить спустя столетия после него. И все это возможно только благодаря языку.
Все, что люди совершают в мире человеческого, совершается при участии и посредстве языка. Без его ни один из нас не трудиться совместно с другими, не может ни на шаг двинуть вперед науку, технику, искусство, жизнь. (По Ю. Смирнову) (146)