Памятник первой учительнице (Волгоград) был открыт в Красноармейском районе в 2010 году. Его открытие было приурочено ко Дню учителя, который отмечается 5 октября. Образ скульптуры был выбран не случайно, ведь именно первый учитель оставляет в памяти человека самые яркие и трепетные воспоминания школьной жизни.
По задумке скульптора, Анатолия Пахоты, памятник отображает мальчика, который так не хочет расставаться с детством, а учительница с доброй и одновременно грустной улыбкой направляет его по новой тропе жизни. В руках учительницы журнал и указка, неизменные атрибуты преподавателя. Мальчик одет в советскую гимнастерку, в руках школьный портфель, а перед ним выложены «пятнашки».
Особенною популярностью «пятнашки» пользуются у взрослых, которые посещают памятник первой учительнице в Волгограде. Ведь так хочется побыть хоть на минуточку в беззаботном мире детства.
В основу облика первой учительницы и школьника, А.Пахота взял свои собственные школьные воспоминания: «Это моя была первая учительница, по образу я помню, не конкретное лицо, а, в общем-то, так какие-то черты я помню и запечатлел. Ну а мальчишка – я сам был таким!»
Памятник отлит из бронзы, его высота − полтора метра. Сама идея установки такого памятника в Волгограде принадлежит горожанам и мэрии города. Памятник первой учительнице стал поистине народным, средства были собраны очень быстро и сами волгоградцы, и предприятия.
Однако в 2011 году накануне Дня учителя случилась неприятная история: бронзовую указку в руках учительницы отломали вандалы. Скорее всего, нерадивые двоечники. Как говорится «сила есть – ума не надо».
1 сентября памятник первой учительнице (Волгоград) собирает свои заслуженные цветы и овации.
«Собака – друг человека» – сочинение-рассуждение
Роль собак в жизни человека
Уже в древние времена человек смог приручить собаку. Сперва она исполняла роль и охранника, а позднее стала настоящим другом. Теперь так и говорят: «Собака – друг человека». Человек накормил и обогрел собаку, а она в благодарность подарила ему преданность. Уже несколько тысячелетий люди и собаки дружат друг другу, и я убежден, что это навсегда.
В наше время собаки по-разному людям. Одни охраняют дома, другие несут службу в армии или полиции, третьи служат поводырями для слепых людей. Однако чаще всего можно увидеть собак в качестве домашних питомцев, которые веселят хозяев смешными проделками и дарят душевную теплоту.
Сейчас выведено очень много различных пород собак. Любой человек может подобрать наиболее подходящую. Кто-то предпочитает больших и сильных собак, предназначенных для охраны и защиты. Кто-то в восторге от миниатюрных диванных собачек. Кому-то по душе собаки-няньки, умеющие дружить с детьми и даже присматривать за ними.
Моя собака Лора.
У меня есть собака породы ротвейлер по кличке Лора. Это очень умная и ласковая собака. Будучи щенком, она любила забираться на руки, если я сидел в кресле время, Лора выросла и весит теперь больше меня. Но по-прежнему любит залезать на руки, как в детстве. Рядом с Лорой я чувствую себя защищенным, никто не посмеет обидеть меня. Лора охраняет наш двор, и всем в округе это известно, потому что лает она громко. Вряд ли те, кто однажды слышал ее лай, посмеют залезть к нам. На прогулки Лора может выходить только с папой. Ведь ротвейлер по-настоящему мощная собака, и меня она за может утащить за собой.
Рассуждение о бездомных собаках.
Мне искренне жаль бездомных собак. Ведь многие из них оказались на улице по вине людей, которые сначала взяли их домой, а затем предательски выгнали. Мне бы хотелось, чтобы все они нашли себе дом, где им подарят любовь. Собака – самый верный друг. Она не предаст и не станет осуждать. Она не умеет говорить, но понимает хозяина даже без слов. Ей не требуется многого, нужно лишь быть рядом с человеком. Я считаю, что это огромный подарок, и человек должен ценить его отвечать благодарностью.
1. Соответствие между членами предложения и примерами:
1) сказуемое Г) Мой младший брат стал геологом.
2) подлежащее А) Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.
3) определение Б) Каждый человек – загадка.
4) дополнение В) Сухая земля урожая не даст.
2. Соответствие между видами предложений и примерами:
1) обобщённо-личное Д) Не в свои сани не садись.
2) назывное В) Друзья детства.
3) безличное А) С утра подморозило.
4) определённо-личное Б) Иду по дороге весёлой.
3. Соответствие между значением вводных слов, вводных словосочетаний и примерами:
1) уверенность
Г) Победа будет, бесспорно, у нас.
2) предположение
Д) Экскурсия, очевидно, не состоится из-за дождя
3) источник мысли
А) По словам тренера, подготовка ещё не закончена.
4) чувство радости
Б) Буря, к счастью, закончилась.