Прочитайте, найдите обращение. расставьте знаки препинания. дождик дождик чаще лей поле напои скорей. выйди выйди солнышко загляни в окошечко. акулинушка где твоя малинушка? бежит ручей скажи ручей, ты чей, ты чей?
Дождик , дождик чаще лей , поле напои скорей.Выйди , выйди солнышко, загляни в окошечко.Здравствуй , Акулинушка, где таоя малинушка?Бежит ручей , скажи ручей , ты чей , ты чей?
ЦветыМногообразие их поражает.Мать-природа наградила нашу планету таким чудом, как цветы. Каждый цветок-чудо,он уникален, неповторим и прекрасен.Мы видим цветы каждый день, иногда, в спешке, не обращаем внимание на их красоту. Но стоит остановиться, и ты уже стоишь, завороженный красотой первых ландышей, ароматом бурно цветущей настурции, таинственной и неземной красотой лилий. У каждого, наверное, есть свой,любимый цветок.Мне милее всего ромашки. Это совсем простой,скромный цветок.Ромашка.ромашка,белый лепесток.золотой глазок.Сколько стихов про тебя, сколько песен!Даже гадания на ромашке есть. Славится ромашка и своими лечебными свойствами. Оглянитесь вокруг, остановитесь. полюбуйтесь этим чудом.цветами!
Запишите слово.Поставьте ударение.Разделите слово на слоги. Сосчитайте и запишите их количество.Выпишите все буквы этого слова в столбик одну под другой. Сосчитайте и запишите их количество.Напишите справа от каждой буквы, в квадратных скобках, звук, который эта буква обозначает.Опишите звуки:Гласный, ударный или безударный.Согласный, глухой или звонкий, парный или непарный; твёрдый или мягкий, парный или непарный.Сосчитайте и запишите количество звуков.Иногда требуется объяснить особенности правописания (орфографические правила).
