М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
SilvAqualius
SilvAqualius
24.03.2021 04:25 •  Русский язык

Сожмите изложение храбрость - понятие сложное. часто один и тот же поступок расценивается по-разному: одни считают поступок храбрым, другие находят, что человек не сделал ничего особенного. в храбрости большую роль играет самовнушение. если человек внушит себе, что ему страшно, то потом трудно отделаться от этой мысли. возьмём простой пример. каждый может пройти в комнате по одной половице. никому и в голову не придёт, что сделать это страшно. а представьте себе, что такая же узкая доска перекинута через пропасть и по ней нужно пройти. страшно? ! конечно, страшно. далеко не всякий решится перейти таким образом пропасть, и того, кто перешёл, будут считать храбрым. а между тем он не сделал ничего особенного: доска такая же самая, как половица в комнате. когда человек видит и сам внушает себе, что пройти над пропастью по одной доске опасно, то руки и ноги перестают ему повиноваться. делается страшно. человек думает: «сделаю я это или нет? » и, чтобы всё-таки сделать, нужно твердо сказать самому себе: «да, я это сделаю! я должен это сделать во что бы то ни стало, несмотря на опасность. нужно внушить самому себе мысль, что ты должен сделать, и тогда сделаешь. не нужно думать, что храбрость - нечто особенное, присущее только отдельным, каким-то необыкновенным людям. стать храбрым может каждый. нужно только долгое время систематически воспитывать себя в таком духе, приучить себя слушаться своих приказов, твердо выполнять то, что решил сделать.

👇
Ответ:
Muhamed2005
Muhamed2005
24.03.2021
Храбрость - понятие очень сложное. Часто один и тот же поступок расценивается по-разному: одни считают поступок храбрым, другие находят, что человек не сделал ничего особенного. 

В храбрости большую роль играет самовнушение. 
Каждый может пройти в комнате по одной половице. 
А представьте себе, что такая же узкая доска перекинута через пропасть и по ней нужно пройти. Страшно?! Конечно, страшно. Далеко не всякий решится перейти таким образом пропасть. Человек думает: «Сделаю я это или нет?» И, чтобы всё-таки сделать, нужно твердо сказать самому себе: «Да, я это сделаю!
Не нужно думать, что храбрость - нечто особенное, Стать храбрым может каждый.Нужно приучить себя слушаться своих приказов, твердо выполнять то, что решил сделать.
4,5(7 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
smosnin
smosnin
24.03.2021
1.Ряды однородных членов предложения
У неё были такие пытливые, вопросительные глаза
(пытливые, вопросительные)

Зажмурился, а принял его у неё, покидаемой на милость врага... (зажмурился, принял)

2.Эмоционально окрашенная лексика

Я-то думал, семь раз кровью обольюсь, прежде чем мужчиной стану, а вот как оно происходит, всухую… и это купель зрелости! 

3.Эпитеты в предложениях 
самозабвенный подвиг, тусклые, полузаконченные строки.


5.Разговорная лексика
 - Я не трус, матерью моей клянусь тебе, Поленька, что я не трус; 
"ни единой царапины"
6.Специальная(военная)лексика
воронка, трофейных самолётов.

7.Контекстные синонимы
Незасыпанная воронка на улице Весёлых - "Гастелло".

8.Метафоры
 "девочка лет девяти, совсем ребёнок"
"всё подсказывало худшие догадки, много страшнее, чем даже плен Родиона или его смертельное ранение"
 
9.Сравнения
Засохший веничек - словно огонь за пазухой ношу

10.Лексический повтор
"Мы всё отступаем пока, день и ночь отступаем"

11.Инверсия в предложениях
"...хуже любой контузии моя болезнь"
4,5(76 оценок)
Ответ:
4sasna
4sasna
24.03.2021
Презентация представляет собой творческую работу-исследование слова береза. в последнее время в школе большое внимание уделяется исследовательской и проектной деятельности учащихся.

Подсчитано, что больше половины новых слов дети получают на уроках русского языка. Поэтому задача учителя-работать над обогащением словаря учащихся. Обогащение словаря-это верный путь к слову. Необходимо убедить учеников в необходимости постоянной работы с толковыми, фразеологическими, этимологическими и др. словарями, стараясь пробудить интерес к отдельно взятому слову.
4,8(10 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ