Безусловно, взрослых слушаться надо. Сейчас я объясню почему.
Во-первых, у них больше жизненного опыта. Они уже прожили достаточно много лет, и поэтому мои родители знают больше, чем я. Они смогут поделиться советом, или объяснить то, что я не понимаю.
Во-вторых, родители желают мне только добра. Они хотят, чтобы я был здоров и счастлив. Из-за этого мои родители предлагают мне более правильные решения, или, например, дают более правильные советы.
Родители любят нас и желают нам только добра. Не надо их огорчать, ведь мама с папой плохого не посоветуют!
Иногда дети не слушают взрослых. дети думают что им всё нужно то что они хотят. но всему есть предел .детям иногда нужно плакать .если дети не послушал взрослых людей всегда получается что то не так. например: тебе мама говорит ложись спать а ты её не слушаешь и всю ночь не спишь на утро ты сонный и весь день будешь дремать. вот зачем нужно слушать взрослух
Задание 1.Вставьте пропущенные буквы. В каждом предложении подчеркните грамматические основы. Укажите, чем они выр ажены.
Я (подлежащее, выражено личным местоимением) с интересом рассматривал (сказуемое, выражено глаголом) развалины крепости. Красная ракета (подлежащее, выражено сущ. в именительном падеже) – сигнал (сказуемое, выражено сущ. в именительном падеже) к действию. Компас с собой захватил (сказуемое, выражено глаголом) пастушок (подлежащее, выражено сущ.). Разведчики (подлежащее, выражено сущ.) очень осторожны (сказуемое, выражено кратким прилагательным) и опытны (сказуемое, выражено кратким прилагательным). Земля (подлежащее, выражено сущ. в именительном падеже) – наш общий дом (сказуемое, выражено сущ. в именительном падеже). Память о летнем рассвете я (подлежащее, выражено личным местоимением) в город с собой унесу (сказуемое, выражено глаголом). Шлют (сказуемое, выражено глаголом) птицы (подлежащее, выражено сущ.) прощальный привет родным местам. Окружающий нас мир (подлежащее, выражено сущ.) огромен (сказуемое, выражено кратким прилагательным) и удивителен (сказуемое, выражено кратким прилагательным).
Задание 2.
Отметьте галочкой неверное утверждение.
Дополнение, определение, обстоятельство, обращение – это второстепенные члены предложения.
Задание 3.
Подчеркните словосочетание: глагол + наречие.
в) говорить громко;
Задание 4.
Подчеркните словосочетание со значением предмета и его признака:
г) в синюю даль;
Задание 5.
Отметьте галочкой побудительные предложения.
Приходите, генералы, в воскресенье в зоопарк!
Подогните ваши ноги и садитесь на меня.
Задание 6.
Отметьте галочкой распространённые предложения.
Посмотришь мультфильм и обрадуешься. Кот услыхал, прибежал петушка
Задание 7.
Найдите предложение, в котором сказуемое выражено именем прилагательным.
Я понял что у них все получится.Они поняли что совершили ошибку. Маша поняла что оставила контрольную работу дома. Я взял деньги которые я нашел на столе. Я занял 30 рублей у Мишки , потому что мне не хватало. Я начал домашнюю работу рано утром. Они начали убегать как только увидели милиционеров.Они заняли 60 копеек для того что бы купить лекарства. Марина и Катерина взяли ключ для попытки побега. Саша начала наяривать друзьям для того что-бы пойти гулять.Взял он ее под руку и завел за угол. Фиона заняла 3 монеты и побежала за собакой.
Во-первых, у них больше жизненного опыта. Они уже прожили достаточно много лет, и поэтому мои родители знают больше, чем я. Они смогут поделиться советом, или объяснить то, что я не понимаю.
Во-вторых, родители желают мне только добра. Они хотят, чтобы я был здоров и счастлив. Из-за этого мои родители предлагают мне более правильные решения, или, например, дают более правильные советы.
Родители любят нас и желают нам только добра. Не надо их огорчать, ведь мама с папой плохого не посоветуют!