глаголами, имеющими в неопределенной форме суффикс -еть (кроме семи глаголов исключений 2 спряжения); глаголами с суффиксом -ать (кроме четырех глаголов исключений, относящихся к 2 спряжению); тремя глаголами исключениями с суффиксом -ить (зиждиться, стелить, брить); всеми глаголами с суффиксом -оть, -уть, -ть и др. (обуть, полоть, смолоть). Глаголы второго спряжения представлены:
глаголами, имеющими в неопределенной форме суффикс -ить (все кроме трех глаголов исключений 1 спряжения); семью глаголами исключениями с суффиксом -еть (видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, смотреть, вертеть); четырьмя глаголами исключениями с суффиксом -ать (дышать, слышать, гнать, держать).
Мне понравилось название этой темы. Дать имя Учитель, можно не каждому. Привить интерес детей к учебе - дар. Научить можно лишь тому, что любишь. Если учитель придерживается этой позиции, тем успешнее и он сам, и его ученики.От педагога требуется знание предмета, понимание детской психологии. Хороший учитель управляет классом, как дирижер с оркестром. Он включает в работу каждого ученика, вовремя пошутит, снимая усталость, удивит неожиданным примером. Он организатор и артист.Я хочу написать о своем учителе Давыдовой Светлане Викторовне. Онаочень хороший педагог. Я учусь у нее четвертый год. Она учит нас мыслить, а не просто запоминать, учит самостоятельно добывать знания, учит учиться. Создает на уроках обстановку доброжелательности и уважения, поддерживает у нас радость познания, позволяет раскрыться нашим Светлана Викторовна растит личности и таланты, ведь талант начинается с любви к своему делу. Имя, Учитель, ей подходит. Я очень рад, что мой учитель Светлана Викторовна.Педагогическая деятельность относится к разряду вечных профессий и будет востребована до тех пор, пока на земле рождаются дети.Почетен и сложен учительский труд:Признание, сердце в дорогу зовут!И знании богатства Вы дарите вновь,А с ними - надежду, добро и любовь. ФИ __ класс
1. Предложение с противительным союзом. а) На душе молодого человека было теперь тихо, светло, НО бесконечно грустно.
2. В этом предложении выделенное слово является разделительным союзом. в) Оставят в подозрении ИЛИ сошлют?
3. Предложение с соединительным союзом. в) В это время в прихожей опять позвонили, И вошел пожилой господин, весьма джентльменской наружности.
4. Предложение с первообразным союзом. б) Вечером щелкнул дверной замок, И в комнату Бероева вошел унтер-офицер с каменно-молчаливым лакеем.
5. Предложение с двойным союзом. а) КАК задумано, ТАК И сделано.
6. Предложение с союзом да. б) Дрожин только головой мотнул на это ДА недоверчиво усмехнулся.
7. Предложение с составным союзом. а) В перекусочном подвале столпилось изрядное количество народа, ТАК ЧТО становилось весьма тесновато и душно.
8. В этом предложении союз да выражает противительные отношения: в) Так протекли дни отпетого, ДА непохороненного Пряхина, и таковы были отношения его к дочери
10. В этом предложении однако является союзом: а) Карозича внутренне передернуло от этой действительно неожиданной встречи, застигшей его врасплох на лестнице генеральши фон Шпильце, ОДНАКО он весьма любезно улыбнулся и еще любезнее протянутую ему руку.
11. Предложение, в котором ли является союзом. б) Ей надо было только знать, любит ЛИ он ее хоть насколько-нибудь.
12. Предложение со сравнительным оборотом. а) В одной заключалась жидкость черная, а в другой – чистая, как вода.
13. Предложение с союзом. б) Это был ТАКЖЕ один из числа наших знакомых – Сергей Антонович Ковров.
14. Предложение с союзом. а) Приказчик ТОЖЕ оказывал Ивану Ивановичу уважение и удовлетворял его расспросам.
15. Предложение с союзом зато. б) Дорого заплатила чета за науку, ЗАТО наука пошла впрок и стала приносить плоды весьма обильные.
Проходить, чертить, носить, гнать, дышать,, держать, слышать, ненавидеть, простить, просить. Второе.