Редко какой человек хоть раз в жизни не был в каком-либо музее, хотя бы потому, что к культуре человек начинает приучаться с детства. Если этого не делают родители, то в учебных заведениях посещение музеев входит в программу воспитания и образования. Иногда дети, после посещения музея, вдруг задают вопрос: " А зачем нужны музеи? " Такой вопрос можно простить детям, но не взрослым, ибо любой здравомыслящий человек должен понимать роль музеев в нашей жизни.
Итак, если принять во внимание, что такой вопрос часто задают дети и, порой, взрослые, то на него необходимо ответить, но, прежде всего, стоит сначала понять, что же такое культура, ведь музеи - это часть её.
Специалисты, в свою очередь, давным-давно отметили, что культура - это то, что не позволяет человеку опуститься до уровня животных и то, что отличает человека от животного. Для того, чтобы это понимать сегодня, совсем не обязательно быть специалистом по изучению людей и общества. Есть культура - есть разум. И наоборот. Разум и культура делают человека разумным существом. К сожалению, даже сегодня это происходит не со всеми и не всегда.
Теперь, чтобы понять, зачем нужны музеи, отметим, что, собственно, они из себя представляют. А представляют из себя музеи своеобразные хранилища экспонатов, будь то экспонаты из древнего мира или не столь далёкого но это всегда предметы, показывающие образ жизни, быт, традиции, обычаи, особенности, события и т. п. , народа. А значит, музеи - это память. Поэтому вопрос о том, зачем нужны музеи, приводит только к одному выводу - чтобы помнили, чтобы знали, чтобы ценили, чтобы берегли.. . Музеи - это история. И дети, и взрослые должны помнить, что, не зная своё люди – в целом и каждый человек – в частности, не смогут построить хорошее будущее.
Имя существительное изменяться по падежам. Всего в русском языке 6 падежей это: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный и предложный падежи. У каждого падежа есть свой вопрос и своё вс слово. Именительный падеж отвечает на вопросы кто?, что? вс слово "существует", родительный отвечает на вопросы кого?, чего? вс слово "нет", дательный отвечает на вопросы кому?, чему? вс слово "дать", винительный отвечает на вопросы кого?, что? вс слово "вижу", творительный отвечает на вопросы кем?, чем? вс слово "доволен", предложный отвечает на вопросы о ком?, о чём? вс слово "думаю"
