Схема такова: [= -] , и [ - =, ср. об] Потому что: Кто?Что? Деревья Деревья что делают: Стоят(1 скобка, а вторая потому, как в первом предложение сказано об деревьях, а во втором о полдне:-) ) Скобка 2: кто?что? Полдень Полдень что делает: закинул А "как переметы рыбаловов" это сравнительный оборот ;-)
Но еще не добравшись до конца последнего переулка, я услышал второй гудок. д.о. Я пустился бегом, проклиная сегодняшнюю аккуратность капитана и мои старые похрамывающие часы. д.о. Я ринулся вперед, сшибая встречных, как вдруг из-под самых ног с визгом и лаем вынырнул Марс.д.о. Он крутился желтым клубком, мчался винтом, сверля воздух своим вертлявым хвостом, прыгал, кидался на прохожих и фонари, проделывая все свои ловкие шутки, бросался к моему лицу и яростно гавкал. д.о. Я шел не торопясь, отлично зная, что пароход, по обыкновению, пойдет с опозданием.д.о.
Очень долго ждал. Наконец-таки мне отдали справку из гимназии. Решился всё-таки поступать в спортивную школу! Сказали о важности хорошей подготовке для поступления. Уже позвонили и сказали - могу принять участие в конкурсе. Готовился недели две. Очень волновался. На соревнованиях сказали: "Молодец!". Зачислили и записали мои данные. Сказали: "Во вторник начнутся занятия. Приходи!" Очень обрадовался. Потом купил торт в магазине и отметил свою победу с друзьями. Рад, что достиг своей мечты и осуществил её.
Потому что:
Кто?Что? Деревья
Деревья что делают: Стоят(1 скобка, а вторая потому, как в первом предложение сказано об деревьях, а во втором о полдне:-) )
Скобка 2: кто?что? Полдень
Полдень что делает: закинул
А "как переметы рыбаловов" это сравнительный оборот ;-)