Можно начать с описания осени,суетливой подготовки к школе.Далее,как ты пошел в 1 класс,как все ново и необычно.Описание школы.Потом,уже менее конкретно описывать жизнь класса.Брать какие-то приятные (и не очень) воспоминания школьной поры.Как ты рос и как все менялось.И вот теперь годы заканчиваются,как будешь скучать и т.д (если это про окончание)Надеюсь,что я
Задание: Определите склонение имён существительных в единственном числе. Подчеркните имена существительных 2-го склонения (выделены жирным шрифтом).
Стол (2 скл.). Сервиз (2 скл.). Цветов букеты.Торт (2 скл.), тарелка (1 скл.), бутерброд (2 скл.)... Называется всё это по-французски:натюрморт (2 скл.).
Задание: Составь по этим словам предложение с однородными членами. Я поставила на СТОЛ свой новый СЕРВИЗ (однородное дополнение), разрезанный на части ТОРТ (однородное дополнение) и сырный БУТЕРБРОД (однородное дополнение) для папы, который не любит сладкое.
1)Аппарат,который сам летает по воздуху,-это самолет. 2)Поток воды,который падает с большой высоты,-это водопад . 3)Человек,который пашет землю,-это землепашец. 4)Разновидность мышей,которые роют землю,называется землеройка. 5)Военный корабль с ракетами на борту - это ракетоносец. 6)Военный корабль закованный в броню, - это броненосец. 7)Одежда,которая греет тело, называется телогрейка. 8)Жилет,который защищает тело солдата от пуль,как броня,-это бронежилет. 9)Кастрюля,которая быстро варит, - это скороварка .
